《大風歌》
大風起兮雲飛揚。
威加海内兮歸故鄉。
安得猛士兮守四方。
按照我初中和高中老師的教導，學習詩文前，首先要了解文章産生的背景和作者思想，也就是在什麼情況下寫的，這樣才能準确了解詩文内容。現在，咱們就來說說《大風歌》的作者和創作背景。
這首詩的作者是劉邦，他的情況就不用說了，大家耳熟能詳。劉邦不是詩人但還寫了詩而且還廣為流傳，為什麼呢？原因就是白居易在《與元九書》中所說的：文章合為時而著，歌詩合為事而作。
劉邦戰勝項羽，靠的是多支部隊協同作戰。這些部隊有的是他的盟軍，沒有隸屬關系；有的原來是他的部屬，但在戰争中實力增強，尾大不掉。如果這些關系處理不好，他的政權是非常危險的。于是他采取封王的策略，把幾支主要部隊的首領封為王，讓他們各管一片，先穩住，然後各個擊破。他封了七個王，即齊王韓信、梁王彭越、淮南王英布，趙王張耳等，還有幾個小一點的王。當然，這些人個個人中龍鳳，肯定能看出劉邦的詭計，但打不過他沒辦法，隻能以智慧保命，但也有的進行抵抗。公元前196年，淮南王英布就起兵反漢，聲勢很大。最後劉邦親征，很快取得勝利，英布也被部将殺死。
在得勝還軍途中，劉邦順路回了一次老家沛縣，在今屬江蘇省。他把過去的親朋好友和尊長晚輩都請來，一起喝酒吃肉，嗨了十幾天。有一天喝到興頭上，劉邦席間手舞足蹈，即興創作了這首《大風歌》。
了解了這個背景，咱們回過頭來再看這首詩。
第一句“大風起兮雲飛揚”，看似寫環境，實際是以風起雲飛比喻秦末天下大亂、群雄逐鹿的情景。
第二句“威加海内兮歸故鄉”，說自己在這樣的形勢下奪得了帝位，威加四海，今天得以衣錦還鄉。有成功後的自豪，同時也表達了他對自己曆盡艱辛取得成功的無限感慨。
第三句，安得猛士兮守四方。是說，雖然我暫時取得了成功，但那些曾經與我并肩作戰的，現在都虎視眈眈，心懷各異啊。要保住天下，必須有猛士幫我守衛四方。那天下有沒有這樣的猛士呢？如果有，他能否為自己所用呢？反映出他當時的憂慮和不安。
綜上所述，這首詩反映了劉邦當時既有喜悅又有悲哀、既有豪邁又有無奈、既有慷慨又有恐懼的複雜、矛盾的心理。
所以《漢書·高帝紀》說他當時是“慷慨傷懷，泣數行下”。
（2022.04.16）
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