當面對孩子無意提到與性相關的問題時，家長總是采取逃避的方式回答，殊不知正是由于缺乏基本性知識，才導緻幼童尤其是女童被強奸的事情屢屢發生。可見在中國當下這種特殊時期，與其逃避不如學習如何正确傳授性知識。

　　正确處理求知欲

　　當孩子提出某個性問題時，其實并不代表孩子想知道成年人認為的性知識，也不代表孩子因此對性感興趣，這隻是他們的求知欲和好奇心理，是渴望得到知識的表達。但如果這時家長面對孩子提出的問題不但不回答，反而斥責孩子，甚至打罵孩子，就會扼殺他們的求知欲，歪曲他們的性觀念，對孩子早期的性心理造成很大的傷害，使孩子從小形成對外部性器官、性活動肮髒、醜惡的概念，從而導緻孩子産生不良的性觀念和認識。

　　欺騙的不良後果

　　一些家長對于孩子突然提出的有關于性的問題，避而不答，或者羞于答複，但既然孩子提出來了，又不能不回答，在兩難的情況下，家長選擇欺騙手段。最常見的問題是我是怎麼來的?家長們的回答更是花樣百出，總歸都是用随意編的故事來搪塞孩子。而當這些善意的謊言被孩子揭穿之後，孩子也學會虛僞，影響了孩子的健康發張，更影響了他對性的正确認識。

　　打罵緻幼童自卑

　　由于家長的性教育意識不強，對性本身就存在不正确的認識。因此，當孩子提出有關性的問題或者做出與性有關的動作。如，觸摸生殖器、玩性遊戲等等，家長就會大加責罰、打罵。家長的這一錯誤做法，不但不能對孩子進行正确的性教育，更會影響孩子的心态，使孩子認為自己的提問是錯誤的，缺乏自信，做事畏首畏尾，從而害怕父母，而有意疏遠，導緻孩子與家長之間的溝通出現障礙，關系似乎也會陌生起來。

　　此錯誤舉動還可以造成孩子扭曲的性心理、性觀念、性壓抑、性恐懼，影響孩子今後的人生，甚至造成孩子成年後性冷淡、性欲低下、陽痿、早洩以及性恐懼等性功能障礙。

　　不要鄭重其事

　　在前面我們曾經說過，對孩子談性要在自然、随意的情形下進行，而鄭重其事地談性注定是要失敗的。許多家長在與孩子談性的交流中屢屢失敗，家長的一本正經、鄭重其事的樣子，讓孩子感到太過壓抑，因此如願意跟家中交流。家長應該尋找多種機會，在适當的時候跟孩子多談談跟性有關的問題。實施機會教育，這種教育的重點在于要一針見血而不是長篇大論。

　　告訴能做的事情

　　教育過程中，家長不要總是在孩子面前強調不能做什麼。如果父母在孩子未知的性領域中，總是告知他這個不能做，那個也不行，甚至開出一張性行為方面的禁止清單，孩子反而會對這些禁區産生興趣，從而更想去試一試，甚至由于青春期的逆反心理作怪，更加對這些事情感興趣。因此，父母在想告誡孩子在結婚之前最好不要進行性行為時，可以告訴他能做的事情，例如，告訴他可以和對方握手、擁抱或者接吻，但然後必須同時告誡孩子永遠不能傷害另一個人等不想讓孩子做的事情。這樣孩子更容易接受建議。

　　性教育統一思想

　　在孩子性教育問題上，父母之間的愛對于孩子來說是一種對親近和最具說服力的典範。而在性教育中最大的危險，就是父母雙親在性道德和性思想方面産生分歧。所以父母雙方在對孩子進行性教育前，要統一思想，共同對孩子施教。

　　三個談性基本原則

　　在孩子早期，也就是孩子在幼兒時期的性教育要注意三點：一、要正确樹立孩子恰當的性别同一性和性别角色;二、家長要注意在孩子的性教育上不要利用強硬措施，避免孩子造成性壓抑和性抑制;三、家長要正确自然地回答孩子提出的有關性問題。

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