在現實的生活中,很多家長都覺得給孩子進行青春期性教育比較尴尬。因此她們大多時候都說得遮遮掩掩的,使得孩子不甚明白。而學校在給孩子青春期性教育的時候也是保持欲說害羞的态度,這樣就使得孩子更認為神秘,也就更加的向往兩性的生活。況且,家長和學校的一些人也存在着一些青春期性教育的錯誤認識,這使得孩子青春期性教育更加不到位了。
錯誤認識一:學校教育已經夠了
世界衛生組織的一位權威人士曾發言:他和北京一些大學生交談時發現,很多人在性問題上還很無知。據杜蕾斯2004年全球性狀況報告顯示,我國青少年首次接受性教育的平均年齡是13.7歲,在被調查的41個國家中排倒數第七。
錯誤認識二:青春期性教育就是為了避孕
對少年的青春期性教育不能隻局限于避免婚前性行為上,要擴大到預防艾滋病及其他性傳播疾病的範圍。我國艾滋病和免疫缺陷病毒(HIV)感染的病例與日居多,主要就是青少年的性教育很失敗,在種現象在一些性教育開展好的國家,就明顯的降低。
錯誤認識三:青春期性教育越早,孩子就越危險
因為擔心孩子做出兩性之事,很多家長不敢和孩子說。聯合國人口基金會駐華代表處代表希瑞·泰麗雅女士說:“并不是閉口不談性,青少年就不會發生性行為。中國和很多國家的實際情況是,未婚先孕的少女在增多,她們不是對性了解得太多,而是太少。”
所以,家長和學校應該避免青春期性教育的錯誤認識,正确的對待孩子的青春期性教育的問題。隻有孩子的青春期性教育做好了,其實才是真正的對孩子行為的一種正确引導。
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