性教育一直是一個被關注的話題,到底什麼時候開始較好,一直也沒有一個很一緻的說法。就我個人認為,性教育應該在小學三、四年級開始,至少要在青春期以前讓孩子了解一些相應的性知識。提前的性教育首先可以青春期到來之前讓孩子做好心理上的準備,以應付青春期的各種生理及心理的變化,不至于産生恐懼和壓力;其次,可以讓孩子消除性方面的神秘感,以消除孩子在青春期時,為了探求而犯的不必要錯誤;再次,可以讓孩子在青春期時提早意識到發展出現的生理和心理問題,以提早就醫。當孩子問及此事如何回答?很多人采取比喻的方式,但有時效果不佳,也可以模糊的說一些科學知識,模糊的程度要根據孩子理解能力的強弱和年齡的大小及性别。如果是一個十二、三歲的男孩,就可以說得直接一些。例如一個八九歲的女孩問父母,為何叔叔和阿姨結婚後就可以生小孩?父母就可以說:“看,我們的女兒長大了,那是因為叔叔和阿姨到了那個年齡,結婚後叔叔和阿姨相互關愛,在兩個人都很願意的情況下,叔叔把生命的信息傳遞給阿姨,所以阿姨就可以生小孩了。
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