6歲之前的性教育，父母的作用是最重要的，父母是孩子性教育的啟蒙教師，因此，一旦孩子無法從父母處得到幫助，孩子的好奇心便會更加強烈，會在大人不知情的情況下去模仿一些動作，那對孩子來說可是一個危險的信号。
孩子們眼裡的“性”并不是大人們想象的那個樣子，他們僅僅将其理解為一種類似于遊戲的行為。孩子對性器官的認識和對手、腳、眼、嘴的認識沒有什麼不同，父母遇到類似情況，可以這麼做，當然你可能還會有更好的解釋：
我為什麼不能站着小便?
4歲的小菊很奇怪：為什麼小哥哥能站着尿尿，我就不能呢?結果把褲子尿濕了，媽媽一看火冒三丈：“你是女孩子，為什麼要站着小便，褲子濕了看你怎麼穿?”小菊知道自己肯定做錯了，但是為什麼不能呢?她還是不明白。
“男女有别”“小哥哥是男孩子，男孩子有小雞雞，所以站着小便不會尿濕褲子，你是女孩，沒有小雞雞，是會尿濕褲子的。”三四歲的小孩子特别有好奇心，這說明孩子在探索自己和他人。你可能意識到孩子在模仿，不過媽媽的反應是錯誤的，對着正在小便的孩子大聲斥責，可能會給孩子帶來一些生理後遣症。
“媽媽，你用的那是什麼”
小琪是一個女孩子，一次，她發現媽媽在用衛生巾，可是小孩子不知道那是做什麼用的，于是，問媽媽：“你用的那是什麼?”媽媽：“那是擦屁股的”。小琪還是不明白，過了一會兒，小琪又問爸爸：“媽媽擦屁股的和我擦屁股的紙為什麼不一樣”爸爸被問的莫名其妙，不知道怎麼回答。
“女孩大了都用它”其實媽媽隻要告訴女兒，這叫衛生巾。女孩子長到十一二歲的時候，就會來例假(月經)，到了那個時候，就要用到它。也代表着你不在是兒童，而成為少女了。另外，在電視上或雜志上有這衛生巾廣告時，也可以有意識的講給她聽，這樣孩子就會明白這是什麼?為什麼要用等一系列問題。同時，也避免了以後孩子不月經造成不必要的恐慌和害怕。
孩子們隻是好奇，家長的語氣宜和緩、溫和，最忌恫吓、威脅。特别是對于孩子的一些模仿行為，應該在解釋清楚後，讓他(她)了解相關知識，這樣做是不是對孩子更好，更能讓他接受呢。這也是家長在生活中，遇到孩子提的最簡單的問題，希望家長仁者見仁，智者見智。也希望能為家長幫上一些忙。
最後，希望家長們不要自己先不好意思，其實小孩子不是我們想象的那樣複雜。還有什麼遇到的問題，可到留言中去和大家一起分享教育小孩好的方法。
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