不平衡性
青春期是個體在生物性和社會性的發展上走向成熟的時期，正處在從幼稚的兒童期向成熟的青年期過渡的時期，處于與兒童的外界獲得時期相對應的内部獲得時期。在這一時期，生理發展迅速走向成熟，而心理的發展卻相對落後于生理的發展，在理智、情感、道德和社交等方面，都還未達到成熟的指标，還處在人格化的過程中。也就是說，青春期的生理與心理、心理與社會關系的發展是不同步的，具有異時性和較大的不平衡性。
前瞻性
青春期是連接過去與将來的中介環節，是從過去通向未來的過渡階段。處于青春期的學生有着最廣闊的未來前景和最佳的前景距離，他們對發展與未來充滿了憧憬和向往，發展與未來是青少年最向往也是最廣闊的領域。匈牙利詩人斐多菲曾在《冬天的晚上》一詩中這樣描述青少年占有未來的優勢：年輕的一代，他們并不談到過去。生活在他們前面而不在後面，對于過去，他們何必考慮。他們的靈魂漫遊到未來的邊際。這種面對未來的前瞻性使得青少年特别地富于理想，迫切地追求自我實現，這種對未來的占有優勢，使得人們總是把青少年同社會的未來相聯系，指出“誰赢得青少年誰将赢得未來”。
閉鎖性
青少年不像兒童時期那樣經常向成人敞開自己的心扉，内心世界變得更加豐富多采，但又不輕易表露出來，心理的發展呈現出閉鎖性的特點。青少年非常希望有單獨的住宿房間，有個人的抽屜，并喜歡把抽屜鎖起來，好像有什麼秘密的東西不願讓别人知道，其實裡面并無什麼要緊的東西。青少年不大愛對長輩講話了，在長輩面前顯得寡言。愛寫日記，就是這種閉鎖性的表現。記日記既可傾吐心聲，又可保守秘密。心理發展的閉鎖性使青少年容易感到孤獨，因此又産生了希望被人理想的強烈願望。青少年熱衷于尋求理解自己的人，找“志同道合”的知心朋友，對知心朋友能坦率地說出内心的秘密。
進取性
由于生理上的迅速發育成熟，心理上的迅速發展，使青少年精力充沛，血氣方剛，反應敏捷，上進心強，不安于現狀，富于進取，頗具“初生牛犢不怕虎”的勁頭。如果說成年人容易滿足于已得到的利益，趨于保持現狀，不思進取，青少年則事事正在有待解決之中，常常是滿懷希望，樂于開拓。對此梁啟超有一段極妙的對比：“老年人常思既往，少年人常思未來，惟思既往也故生留戀心，惟思将來也故生希望心，惟留戀也故保守，惟希望也故進取，惟保守也故永舊，惟進取也故日新，惟思既往也，事之皆其所以經者，故惟知照例，惟思将來也，事事皆其所未經者，故常敢破格。”
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