女兒上小學六年級的一個晚上,無意間我發現她正在專心緻志地欣賞鏡子裡的自己,職業的敏感和多年教育工作的經驗立刻提醒我,她照鏡子了,她長大了,青春初期已悄悄地走近我的女兒。
女兒上小學六年級的一個晚上,無意間我發現她正在專心緻志地欣賞鏡子裡的自己,職業的敏感和多年教育工作的經驗立刻提醒我,她照鏡子了,她長大了,青春初期已悄悄地走近我的女兒。
照鏡子是孩子進入青春期的一個比較典型的行為,但往往被家長所忽視或處理不當。有的家長視而不見,任孩子自由發展,由在家照鏡子發展到身上帶一個小鏡子,不分場合地照,從照鏡子發展到關注發型、關注衣着,結果是注意力被分散,直到學習成績下降了,才引起家長的重視,但最佳的教育時機已經錯過了。有的家長會對孩子說:“别臭美,把精力放在學習上。”但這種方法既簡單,又會傷孩子的自尊。
當我發現女兒照鏡子時,我既高興,又多了一份沉重和責任。高興的是女兒長大了,開始注意自己的個人形象,這說明孩子的自我意識水平提高了;沉重的是青春期是孩子成長的一個非常關鍵的時期,引導好孩子可以順利渡過,引導不好孩子會走彎路,影響孩子的健康成長。
我走到女兒的身後,輕輕地拍着她的肩膀說!祝賀你了,你長大了!孩子吓了一跳,吃驚地看着我。我趕快又重複了一遍!你長大了!并伸出手,握住她的小手祝賀她。孩子不解地問?我說,這太好了,說明你長大了!女兒不好意思地笑了。我接着說:“不過我想和你多說兩句。一是你可以照鏡子,但媽媽希望你多多地關注一下自己的形象像不像一位優秀的學生。二是媽媽建議你在每天早晨梳頭發的時候好好照照自己,把自己打扮成一位優秀學生的樣子。”孩子問?我說,因為你是優秀的小學生。照鏡子可以讓一個孩子越照越好,同樣也可以使一個孩子越照越不好。我順便給她講了一個我的一個因照鏡子而“學壞”了的學生的故事。故事講完了,我問孩子?孩子說!看着可愛、懂事的女兒,我會心地笑了,這是我女兒第一次照鏡子,也是最後一次如此照鏡子。
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