1、獨立與自信。
首先應培養孩子的獨立生活能力。在吃、睡、拉、穿、行等方面,為孩子提供鍛煉能力的機會。如6個月會自吃餅幹,7個月能扶杯喝水,1歲學拿勺,2歲獨立吃飯;3-4個月時能獨自睡覺,夜間不必喂奶;1個月時識“把大小便”,1歲半時白天能控制排便;周歲時穿衣會主動配合,15個月會脫襪子,2歲會脫衣服;會爬以後就不要老是抱在成人手上,等等。孩子能獨立地完成一件事,會使他感到自己是有能力的,這就大大增強了他的自信心。
2、好奇心與求知欲。
當寶寶會爬乃至會走之後,便進入好奇心與求知欲極為旺盛的時期。要為孩子創造一個安全、豐富的探索性和應答性的環境,像居裡夫人所稱道的“科學第一美德”,好奇心不被“過分限制”之手扼殺在搖籃裡。
3、專注與堅持精神。
要着重培養專注于幹某一件事和不達目的不罷休的堅持精神。當他一次又一次地将倒下的積木搭成“高樓時”,當他一回又一回地嘗試用什麼“工具”将掉在沙發下面的球夠出來時,他的專注與堅持性就得到了鍛煉。
4、閱讀興趣與習慣。
每天都要和孩子一起看圖書、講故事,讓他從讀書中得到知識與歡樂。
5、駕馭情緒與情感的能力。
當他渴了,但水還燙時,他必須學會等待;當他病了,需要打針吃藥時,他應當學會服從和勇敢……
6、關心他人、與人合作的态度。
兩歲以後,孩子發現了“自我”,産生了強烈的自我意識和以自我為中心的态度,這是心理發展的自然現象。這時,要善于讓孩子從自我的感受出發,去理解别人的感受,進而培養孩子尊重他人、關心他人、富有同情心和與人合作的态度。當孩子學會與親人、同伴分享自己或别人有的食品、玩具,做必須與人合作的遊戲,如踢球、過家家時,關心他人、與人合作的态度就會逐漸建立起來。
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