誰都希望自家小孩的成績能夠名列前茅，但是，你有沒有想過，為什麼你的夢想終究無法實現？你是不是時常數落孩子？念叨孩子？甚至于打罵孩子？請對号入座，看看你是否有以下行為？如果是，那麼孩子成績差，他不一定負全責。
1、唠叨式。
家長若要想讓孩子面目一新必先使自己發生變化，就要盡可能地剔除自己頭腦裡的舊框框、舊經驗、舊模式、舊做法，而采用新思想、新模式、新做法。許多家長在對待孩子教育的問題上，肯定有比較定型的做法...很多孩子說，一聽父母唠叨他就煩。做父母不妨自己想想，如果夫妻之間對方老唠叨，那你們煩不煩？作丈夫的唠叨，妻子煩，作妻子的唠叨，丈夫煩。因此，唠叨式是愚蠢的家教方式之一。
2、數落式。
有的唠叨式同時就是數落式。總是數落孩子，你怎麼不用功啊？你怎麼樣啊？總是在那兒數落。數落比唠叨更惡性，因為數落常常有譴責性質。數落式家教往往破壞孩子的學習狀态，把孩子學習的積極性給壓制住了。
3、訓斥、打罵式。
訓斥打罵都可能使孩子産生逆反心理，其結果有僅不會使孩子成績提高，而且會使孩子更加厭學，甚至逃學。
4、達标式。
規定孩子下次考試平均成績必須達到多少分，各次要進入前幾名，這叫達标式。達标式也是傷害孩子積極性的一種家教方式。先給孩子制定了一個标準，使孩子心理上特别緊張，擔心達不了标。而孩子往往是越擔心越達不到标，因為心理上的壓力使他很難自由發揮，也很難發揮出應有水平。
5、疲勞式。
學校搞題海戰術，家長再增加學習時間，學習題目，這就是疲勞式教育。孩子的精力是有限的，超負荷學習會給孩子的身心健康帶來傷害，最終隻能是欲速不達。家長若要想讓孩子面目一新必先使自己發生變化，就要盡可能地剔除自己頭腦裡的舊框框、舊經驗、舊模式、舊做法，而采用新思想、新模式、新做法。許多家長在對待孩子教育的問題上，肯定有比較定型的做法.。。
6、包辦、陪讀式。
對于孩子的學習，家長都替他操心，問長問短，沒完沒了地輔導，一天到晚陪着孩子學習。這也是錯誤的方法。
7、催促式。
“你該做作業了，你該複習了”，這樣的催促如果孩子聽煩了，他們可能會說：我本來想學，你一催我反而不想學了。
8、愁眉苦臉式。
老為孩子操心，所以也叫操心式。父母的面孔對孩子是有很大的影響的。一個孩子回到家裡，如果面對的是一張數落自己的臉，一張唠叨的臉，一張訓斥的臉，一張打罵的臉，一張愁眉苦臉的臉，一張拉長的臉，一張催促的臉，孩子就會從根本上失去在家庭中學習的樂趣。
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