為了使孩子的智力得到健康發展，每一個母親都應該學會給幼兒講故事。怎樣給孩子講好故事呢？我國著名的兒童教育家孫敬修先生在這方面創造了極為豐富的經驗，這就是按照兒童特點講故事。
具體地說，一是時間短，故事内容集中。孩子好動，坐不住，因而每次講故事的時間應掌握在十幾分鐘到二十分鐘内。同時，故事内容要集中，讓人物形象突出，盡量不描寫或少描寫景物，以便把孩子緊緊地吸引住。
第二是注意兒童的年齡特征和個性差異。男孩子一般愛聽打仗的故事，女孩子卻愛聽童話故事；大孩子一般愛聽曆史故事，小孩子卻愛聽神話。平時可以多搜集一些适合自己孩子年齡和特點的故事材料，如果能針對自己孩子的缺點，編小故事講給他聽，就更好了。比如，發現孩子自私可以講“小白兔把好東西分給大家吃”的故事；發現孩子說謊，可以講“小猴子說謊騙人，害了别人又害了自己”的故事。
第三是盡量使用明白，準确，生動的語言。講故事的時候要盡量使用兒童語言，比如：“此時”，你就得說“這時候”；“似乎”，你就得說“好象是”；“一天”，最好講“有這麼一天”。為了講得更形象，更有趣，你可以多用些形象化的語言，加點象聲詞。例如，“刮風了，下雨了，樹枝斷了”，可以說成“嗚嗚．刮風了，嘩嘩，下雨了，咔嚓一聲——樹枝斷了。”你最好還要“進入角色”，有時學老虎叫，學老人走路，學黃牛耕田。在學小孩和小鳥講話時，聲音要細一點；學好人時，要讓孩子覺得可敬可愛。這樣，孩子一定會瞪着小眼睛，津津有味地聽你講故事。
最後，要有意識地提出問題。因為孩子求知欲旺盛．又容易分散注意力，所以講故事時可啟發孩子問些為什麼，或自己提出問題讓他思考。例如，在講《冰上的夥伴》這本書時，講到小兔掉進冰窟窿，小熊和小松鼠趕忙來救時，你可以提出這樣的問題：“小熊和小松鼠用什麼辦法救兔子呢？”故事結束時，又可以問孩子：“小黃鴨滑雪得了第一名以後．為什麼要把獎品送給小灰鴨呢？”這樣提問既能集中孩子的注意力，又能啟發他們積極思考。
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