為了使孩子的智力得到健康發展,每一個母親都應該學會給幼兒講故事。怎樣給孩子講好故事呢?我國著名的兒童教育家孫敬修先生在這方面創造了極為豐富的經驗,這就是按照兒童特點講故事。
具體地說,一是時間短,故事内容集中。孩子好動,坐不住,因而每次講故事的時間應掌握在十幾分鐘到二十分鐘内。同時,故事内容要集中,讓人物形象突出,盡量不描寫或少描寫景物,以便把孩子緊緊地吸引住。
第二是注意兒童的年齡特征和個性差異。男孩子一般愛聽打仗的故事,女孩子卻愛聽童話故事;大孩子一般愛聽曆史故事,小孩子卻愛聽神話。平時可以多搜集一些适合自己孩子年齡和特點的故事材料,如果能針對自己孩子的缺點,編小故事講給他聽,就更好了。比如,發現孩子自私可以講“小白兔把好東西分給大家吃”的故事;發現孩子說謊,可以講“小猴子說謊騙人,害了别人又害了自己”的故事。
第三是盡量使用明白,準确,生動的語言。講故事的時候要盡量使用兒童語言,比如:“此時”,你就得說“這時候”;“似乎”,你就得說“好象是”;“一天”,最好講“有這麼一天”。為了講得更形象,更有趣,你可以多用些形象化的語言,加點象聲詞。例如,“刮風了,下雨了,樹枝斷了”,可以說成“嗚嗚.刮風了,嘩嘩,下雨了,咔嚓一聲——樹枝斷了。”你最好還要“進入角色”,有時學老虎叫,學老人走路,學黃牛耕田。在學小孩和小鳥講話時,聲音要細一點;學好人時,要讓孩子覺得可敬可愛。這樣,孩子一定會瞪着小眼睛,津津有味地聽你講故事。
最後,要有意識地提出問題。因為孩子求知欲旺盛.又容易分散注意力,所以講故事時可啟發孩子問些為什麼,或自己提出問題讓他思考。例如,在講《冰上的夥伴》這本書時,講到小兔掉進冰窟窿,小熊和小松鼠趕忙來救時,你可以提出這樣的問題:“小熊和小松鼠用什麼辦法救兔子呢?”故事結束時,又可以問孩子:“小黃鴨滑雪得了第一名以後.為什麼要把獎品送給小灰鴨呢?”這樣提問既能集中孩子的注意力,又能啟發他們積極思考。
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