很多父母在發現自己的小孩患有口吃的時候，都會很震驚和緊張，不知道這是什麼原因，這種疾病是不是能夠治療得好呢，其實，口吃是指說話時字音重複或詞句中斷的現象。是一種習慣性的語言缺陷。它關系到了遺傳基因、神經生理發育、心理壓力和語言行為等諸多方面的，那麼，就跟着小編繼續來了解口吃的一些治療方法吧。

　　小兒口吃原因隻有有以下幾點

　　1、生理原因，有人認為口吃與遺傳，大腦兩半球優劣或某種腦功能障礙有關，與語言神經末稍缺陷有關。

　　2、心理因素，這是引起小兒口吃的主要原因，口吃是一種精神不健康不穩定的表現，大多數兒童受驚，被嚴厲訓斥，懲罰，嘲笑，環境突然改變，或父母死亡，離異，家庭不和睦等情況引起焦慮恐慌的結果。

　　3、語言神經功能障礙，即與發育對語言的理解，甚至讀書，寫字有密切關系的神經系統發生障礙。

　　4、疾病，腦外的感染，頭受傷，以及一些傳染病如百日咳，麻疹，猩紅熱後也易發生口吃。

　　5、模仿和暗示，兒童時期正是學習和掌握時候，此期的心理特點是模仿性強和易受暗示，由于好奇頑皮去模仿口吃患者的語言，因而患口吃。

　　兒童口吃應該如何預防？

　　不要強迫3 ～ 7 歲的兒童牢記各種長篇故事或不适應他們語言能力的詩歌。

　　矯正兒童口吃的關鍵是要培養一個良好的講話習慣。對于患口吃的兒童， 父母、老師應耐心教導， 告訴他怎樣把話講清楚， 如何正确表達自己的意思。如果他講對了， 就要鼓勵他“講得好”， 幫助他樹立學習掌握講話技巧的信心。如果他講話不清楚或不流暢， 也要耐心聽完， 不要中途打斷或随意責罵， 使孩子以後在人前不敢講話， 或造成精神緊張， 一說話就口吃。

　　音樂可以在矯正兒童口吃方面發揮良好的作用。有節奏的唱歌、朗誦對兒童語言訓練有一定的幫助， 兒童聽了音樂之後， 因心情愉快， 分散說話時的注意力， 不是僅關注講話的動作， 這樣， 就能使兒童容易講出自己要說的話。

　　講故事也是幫助兒童矯正口吃的一種方法。家長可以讓孩子叙述幼兒園、學校裡的事情; 與孩子對話， 講看的新書、新電視劇。需要注意的是， 家長、老師要有耐心， 同時要求口吃的兒童也心平氣和， 不慌不忙。每次時間不要過長， 時間長了容易使患口吃的兒童感到精神疲倦， 一般2 0 ～ 3 0 分鐘即可。

　　父母或學校、幼兒園老師對患口吃的兒童要給予多方面的溫暖和幫助， 周圍的人也不要戲弄、嘲笑或故意模仿兒童的口吃。

　　兒童口吃應該如何治療和用藥？

　　首先要幫助患兒克服因口吃而引起的自卑、緊張的情緒，可采取平靜地緩慢講話，逐步掌握流利講話的規律。家長應正确對待口吃兒童，不要過分糾正講話，避免懲罰或歧視。及時采取口吃矯正訓練治療。鼓勵患兒參與集體活動和鍛煉。口吃嚴重者可服用小劑量氟哌啶醇治療，劑量0.5～2mg，每日1～2次，或服用抗焦慮藥治療。

　　為了防止兒童口吃， 安排好兒童的日常生活和培養良好的衛生習慣是很重要的。兒童日常的生活要有規律， 要按照規定的時間吃飯， 保證足夠的睡眠和休息。另外，我們要知道治療口吃是一個長期的過程，在這個過程中，父母們需要有絕對的耐心去指導患有口吃的孩子。

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