同步閱讀 練習(1)
争雁
昔人有睹雁翔者,将援弓射之,曰:“獲則烹。”其弟争曰:“舒雁烹宜,翔雁燔宜。”竟鬥而訟於社伯。社伯請剖雁烹、燔半焉。已而索雁,則淩空遠矣。
1.解釋下面畫橫線的詞。
(1)将援弓射之 ( )
(2)竟鬥而訟於社伯 ( )
2.根據短文内容填空。
哥哥的意見是 ;弟弟的意見是 ;社伯的意見是 。
3.從一個角度概括這則寓言的思想意義。
【參考答案】
1.拉 争吵
2.把大雁煮着吃 把大雁烤着吃 把大雁分成兩半,一半煮,一半烤
3.事情要分清本末主次和輕重緩急,否則将一事無成。
同步閱讀 練習(2)
鹬蚌相争
趙且伐燕,蘇代為燕謂惠王曰:“今者臣來,過易水。蚌①方出②曝,而鹬啄其肉,蚌合而③箝其喙。鹬曰:‘今日不雨,明日不雨,即有死蚌!’蚌亦謂鹬曰:‘今日不出,明日不出,即有死鹬!’兩者不肯相舍,漁者得而并④禽之。今趙且伐燕,燕趙久相支,以⑤弊大衆,臣恐強秦之為漁夫也。故願王之熟計之也!”惠王曰:“善。”乃止。
釋義:①方:剛剛。②曝:曬。③箝:同“鉗”,把東西夾住的意思。④禽:同“擒”,捕捉,抓住。⑤弊:弊病;害處,這裡指疲弊的意思。
1.試着翻譯下面的句子。
兩者不肯相舍,漁者得而并禽之。
2.根據短文内容填空。
蘇代把 國和 國比成了故事中的鹬和蚌,把 國比成了漁者。
3.蘇代講這個故事的目的是什麼?
【參考答案】
1.鹬和蚌都不肯相讓,漁夫看到了,就把它倆一齊捉去了。
2.燕 趙 秦
3.勸趙國不要攻打燕國。
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