本單元主要學習萬以内數的認識與加減計算，以及對重量單位的理解與實際生活中的應用。而重量單位的正确選擇，需要參照物來參考。

一起來看看：

01

填空部分

第1題考查對萬以内數的組成的理解與靈活運用。四個非0數組數，組最大數的方法是把這4個數按從大到小的順序排列組數。而組最小數，則是把這4個數按從小到大的順序排列組數。

第6題考查對重量單位的理解掌握與運用。

02

選擇部分

第1題考查對多位數各數位上的數所表示的意思的理解掌握。千位上的數表示幾個千，十位上的數表示幾個十，個位上的數表示幾個一。

第2題考查對數之間規律的分析理解。我們首先考慮數差。

判斷部分

第1題帶有一定的迷惑性，是道易錯題，考查對一個數的相鄰數的理解與判斷。一個數的相鄰數，可以用這個數 1和-1得到。3099與3000相差不止1，故此題是錯的。

第3題是一道常考題型，也是道迷惑性很強的題目。比兩個物體的重量，我們隻需比較重量數據是否一樣即可，無需要考慮物體體積的大小。

第5題考查對生活常識的理解與積累。一頭豬都沒有300千克，何況雞了。一隻雞一般重一兩千克左右，不可能有300千克的雞。

03

排算式

在排算式時，盡可能地按一定的順序來，如先1與2，再2與3，再1與3.

做一做

第1題找錯，考查對重量單位的理解與正确運用。可以在日常生活中找兩個與單位千克與克有關的物體，來幫助我們去理解單位重量的實物大概有多大，多重。如四個蘋果大約一千克，一個雞蛋大約50克。

第2題考查對宮格的理解。可以從已知數多的行或列開始，利用排除法來分析與填數。比如第一排的第1個空，這個位置的橫排中已有3與4，而豎列中已有數5，故這裡隻能填1. 由此推出第2個空。原因：第1個空是1，那第2個空隻有5可以填了。

04

第3題對重量單位的理解，以及利用重量相關知識解決生活中與重量有關問題的數學應用能力。此題數據單位是統一的，故不需要轉化，直接列算式計算，在結果處标上重量單位即可。

第4題是一種常考題型，是一道邏輯推理題。我們可以通過列表連線的方式，采用排除法來幫助我們理解與分析。解題思路如下：

小雨借的是語文書，還剩下數學書和品德書，而小明說他借的不是數學書，那就隻有品德書可以借了，小明借了之後，隻剩下數學書了，故小蘭借的是數學書。

找規律，畫畫塗塗

先觀察圖的變化方向，或是陰影部分的變化位置，或是數量的變化數量來分析它們的變化規律。

圖1中的小旗是按逆時針的方向旋轉的變化規律而變化。

圖2則是按照上、下、左、右的方向變化而變化。

圖3中的圓形從上到下以-1的數量而變動，而五邊形則是從上到下以 1的數量而變動。故空白處畫圓。

圖4中的小點點數量變化跨度有點大，如果是數小點點的個數的變化，找不出它們的變規律，我們就要換個角度。如排列順序（排列圖形）來分析。第1組是1X1，第2組是2X2,第3組是3X3，第5組是5X5.故第4組是4X4.

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