比喻手法句子?課堂花絮高三某班課堂，我來為大家科普一下關于比喻手法句子?以下内容希望對你有幫助!

比喻手法句子

課堂花絮

高三某班課堂。

01

師：“請每人說一個自己印象深刻的比喻句。這一排開火車。”

生1：“大雪像柳絮。”

生2：“鵝毛般的大雪。”

生3：“大雪像梨花。”

師：今年沒見到雪，大家太想念雪了。

全班笑。

生4：嗯…嗯…想不出來……哦，“臉像紅蘋果”

又笑。

師：很好，跳出雪了。

生5：“湖面像鏡子一樣。”

師：你們說的讓人回到美好的小學時光了。

又笑。

生6：“學校像監獄”

全班大笑。

師：跳出形似了。你肯定在開玩笑，如果連我們學校都像監獄，很多學校隻能是地獄了。後面同學再來說一個。

學生不說話。

師：我替你說一個。我以前有位同事說很多人聚在一起看某東西，喜歡說“一個個頭伸得像小燕子一樣”，如果你們見過燕窩裡排成一排頭伸出窩邊的小燕子，尤其是看到過燕媽媽喂食時它們的表現，就會覺得沒有比這更形象的說法了。

師：再說一個，很多東西可以互相比喻，“群山像凝固的海浪，海浪像沸騰的群山”。雖然海浪和山峰差别很大，但在“連綿起伏”這點上，是非常像的。還有的比喻很有詩意，很有人情味，“山是眉黛聚，水是眼波橫”，引發人的聯想。

02

師：那請你讀讀材料上高考考賞析的比喻句。

生7：

A．它（湖）就像一塊巨大的海綿将大地上所有的聲音都吸了進去。

B. 帳篷，在沙山沙海裡，猶如一葉小舟，冷月彎彎地照着，蘇州城外的寒山寺的鐘聲，是能“夜半到客船"嗎？……

C. 倆人你提着我的花褲子，我拎着你的紅番茄，再次進入診室，臉上蕩漾着番茄紅。

師：這幾句比喻和剛才幾位同學說的比喻有什麼不同？

生8：複雜一些。

師：說一說怎麼複雜的。

生8：海綿吸聲音，是一組比喻，用海綿比湖，用聲音比水。

師：非常好。其他同學有沒有什麼發現？

生9：帳篷像船，對應“沙海”，沙漠像海。

師：我感覺，彎彎的月亮也像船，主人公家人在蘇州，“夜半鐘聲到客船”，帳篷變成了思鄉之船。比喻和整個句子相映襯。

03

師：如果最後一個改成“臉上蕩漾着蘋果紅”行不行？

生：可以吧。不過，他們交易的就有紅番茄……

師：就近取物來比喻，前後呼應，更自然，更有畫面感，更生動有趣。

這是空間上的就近取物。還有時間上的，很多年前，一本小說裡有個比喻，說“電話亭像泰坦尼克号一樣”，那時候正是電影《泰坦尼克号》在中國上映，非常火，這是時間上就近取物來比喻。你們能想到“電話亭”和“泰坦尼克”有什麼相似之處嗎？

學生搖頭。

師：我來提示一下，比喻不一定是形似，剛才有位同學說“學校像監獄”就不是從形似這個角度來說的。我加點小說的場景：女主人公失戀了，走在街上，下着雨。

生：電話亭很破？

師：接近了——都漏水呀！你再想想，有沒有别的巧妙之處？

生：……

師：這裡還有情感的暗示。電影泰坦尼克的故事是一場悲劇，而這個小說中主人公失戀，孤獨地走在雨天的都市裡，内心充滿着絕望和悲傷，這個比喻把情感的相似也“比”了出來。

師：這種就近取物的比喻，不管是空間上的，還是時間上的，都有溝通讀者體驗的良好效果。

04

生：比喻的賞析題都要答情感嗎？

師：一般是的。因為喻體的選擇難免體現情感。同樣說人臉紅，說像紅蘋果一樣，是可愛的；說像猴屁股一樣，是可惡的。同樣說人臉白，說像瓷娃娃一樣，是讓人羨慕的，憐愛的；說像坐便器一樣，就帶上了惡心層面的東西，就是調侃諷刺了。

生：有時候也不一定。生活中說誰像小鮮肉，可能是贊揚，也可能是諷刺。

師：比喻句是在一個具體的語境中的。比如，我和你對話，說你是小鮮肉，我是小扣肉。顯然，這時，對你是稱贊和羨慕，對我是自嘲。

生：感覺有的比喻就是單純的“形似”。

師：你舉一個例子來聽聽。

生：剛才說的“鵝毛般的大雪”。

師：如果是“早上推開窗子，哇，鵝毛般的大雪”，這裡有驚喜之情。如果是楊白勞眼裡的“如刀的北風吹呀，鵝毛般的大雪飄，雪花飄飄年來到”那就是悲傷之情。

補充講解。

05

比喻是要引發人聯想的。

如果僅僅表現出特征還不是好的比喻。“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”之所以讓人過目難忘，不僅僅是春水之多表現出愁緒之重，更重要的是一刻不停息的流動感，引發了人們對主人公心中揮之不去、連綿不絕的愁緒的感受和同情，所以才那麼生動。

“未若柳絮随風起”比“撒鹽空中差可拟”要好，不僅僅是“柳絮”比“鹽”更能表現“雪”輕柔飛揚的特點，而是引發的聯想更真實，空間感更強，而“撒鹽”這樣一個刻意的有限空間的非自然現象就遜色很多。

06

比喻的欣賞，有一個生活體驗的問題。

人在生病時想到那“病來如山倒，病去如抽絲”的比喻，可能會更覺得真切。

煎過雞蛋的人，理解“内心如油煎一樣”會更容易。

張愛玲說“生命是一襲華美的袍，爬滿了蚤”，沒有見過“蚤”的人，或不曾有過外表光豔無比、内心傷痕累累感受的人，可能體會就不真切。

小時候學韓愈的詩句“天街小雨潤如酥”，不懂得“酥”是“油”的意思，誤以為是酥糕，總覺得這比喻寫得别扭，很長時間不喜歡這首詩。

07

還有比喻和人的身份和性格有關。

孩子在公園說，樹像海苔，下面的土像巧克力。一個大人用這樣的比喻，可能是件奇怪的事。

劉姥姥說鐘擺像秤錘，來自她的鄉村生活經驗，如果是賈寶玉用這樣的比喻，就很成問題。

“醉裡插花花莫笑，可憐春似人将老”“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”等比喻，出現在李清照的詞裡是非常巧妙的，如果出現在嶽飛的詞裡，恐怕是不妥當的。

宋徽宗和宋欽宗被金人擄去，生活很苦，身上生了虱子，但皇帝沒見過虱子，寫信說，朕身上生蟲，狀如琵琶。對皇帝來說，隻是在借熟悉之物來喻不熟悉之物，絕不是要用什麼文學技巧，但對讀者來說，讀之難免感慨。

08

冬奧會開幕式上主持人用到“燕山雪花大如席”這個比喻，以表現冬天的壯闊景象。

如果不從語言與時俱進、創新使用的角度考慮，這個用法是不妥當的。

這句來自李白的《北風行》，如果李白真的到過邊地，應該知道的，燕地雪是不大的，降雪量小，雪花小，如粉如沙，不大可能如席，這裡不是追求形似。

李白用誇張的比喻來側重表現邊地奇寒，另外，席，是古人死時裹屍的，這更多體現了文化上的聯想，詩人希望雪花像草席一樣遮蓋戰死疆場的戰士的屍體，進而表現思婦的悲傷。

09

其實，我們的語言中有很多比喻，單是使用比喻的詞語，就很豐富。大家舉不出比喻的例子，隻是用慣了，“習焉不察”。

雪白、烏黑、冰涼、炎熱、甜蜜、……

借鑒、蒼穹、耿介、倒黴、開張……

車水馬龍、蒸蒸日上、狼吞虎咽……

幾乎可以說，我們生活在一個比喻的世界。

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