本文是部編版小學語文三年級下冊第七單元的第一篇課文。這是一篇精讀課文。作者是彼得·西摩。本課則是一篇短小精美、條理清晰、語言生動的散文，通過具體描寫天空中的缤紛色彩、奇妙形狀和大地上豐富的财富，表達了作者對大自然、對美妙世界的熱愛。

全文按“總——分——總”的順序來寫，先總寫這個世界很奇妙，再具體從“天空”和“大地”兩個方面進行描寫，每個方面分别都有一個總起句，并且結構相似。最後又總寫我們這個世界太奇妙了，需要我們去仔細探索。文章首尾呼應，使作者對大自然的熱愛之情表達得更加強烈。

一、初讀課文

1.學習生字

“呈、幻、蠟、燭、誘、潤、乘、芒、劍、普、通、模、型”注意讀準翹舌音“呈、潤、乘”，前鼻音“幻、劍 ”後鼻音“芒、通、型”。

2.注意書寫

“乘”——注意這個字的筆順：撇、橫、豎、豎、橫、提、撇、豎彎鈎、撇、捺。

“誘”——注意别右邊是個“秀”，第八筆是橫折折折鈎。

3.重點詞語

雕飾：用雕刻或雕塑進行裝飾。　

餘晖：傍晚的陽光。　

圓潤：本文指櫻桃表面光滑潤澤。　

翩翩起舞：形容輕快地跳起舞來。

問題1：文章是按照什麼結構來寫的？

答：總——分——總

問題2：找出文中概括寫世界奇妙的句子。

答：“這是一個奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。”

問題3：讀課文第2—8自然段，思考：

（1）畫出總起句。

答：“你看天空的珍藏——”（2）天空展示的哪些景象讓你感受到了世界的奇妙？

答：天空的日出、雲彩、雨點、落日、星星，都是平常我們見過，是很普通的事物。（3）作者是怎樣把事物寫生動、寫具體的？

答：顔色形狀

問題4：填空，再回答問題：

（1）有時，雲彩在（ ;;）的天空中飛翔，它們就如同經過（ ）一樣，呈現出（ ;;）形狀，告訴我們許多美妙的故事。你能想象出哪些形狀？答：雲彩有的像駿馬在草原上奔馳，有的像羊在低頭吃草……

（2）雨後，我們會看到，地上有許多水窪，就像有趣的（ ），（ ）我們的臉。從中你體會到什麼？

答：淺水窪的有趣、奇妙。

問題5：讀課文第9—14自然段，思考：

（1）找出這部分内容的總起句。

答：“再看大地的珍藏——”（2）天空展示的哪些景象讓你感受到了世界的奇妙？

答：有春天的植物生長、夏日的樹蔭、秋天的落葉、冬天的冰雪這些事物，讓我們感到奇妙。

問題6：“冬天，我們看到了房檐上垂下的水柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀。等到積雪融化時，從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。”找出文中這兩個比喻句，分别把什麼比作什麼？

答：“它們像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀。”把“水柱”比作“鋒利的刀劍”。

“從房檐上落下的每一滴水，都像一個透明的玩具氣球。”把“小水滴”比作“珍珠”。

問題7：講一講文章最後兩段的作用和意思。

答：總結全文，升華主題。這個世界有無盡的奇妙的事，我們要仔細觀察、尋找。

問題8：最後兩段和第一自然段是什麼關系？

答：照應開頭。

三、課外補充

贊美祖國山河壯麗的詩句：

1. 贊美泰山：　　會當淩絕頂，一覽衆山小。　　2.贊美長江：　　無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。　　亂石穿空，驚扁舟轉山曲，未至已先驚。白浪橫江起，槎牙似雪城濤拍岸，卷起千堆雪。　　登高壯觀天地間，大江茫茫去不還。黃雲萬裡動風色，白波九道流雪山。　　3.贊美蘇州、杭州：　　上有天堂，下有蘇杭。　　（蘇州）姑蘇城外寒山來寺，夜半鐘聲到客船。　　4.贊美西湖：　　水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。　　欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

本課是一篇寫景的文章，文中描寫的事物都是大自然中常見的事物，孩子們十分熟悉，但平時卻不一定留心觀察這些事物的特點，因而要帶領孩子們進行充分朗讀，在讀中理解，在讀中感悟，作者向我們描述天空中的缤紛色彩，奇妙形狀和大地上豐富财富，引導孩子抓住重點段落詞句，感悟世界的奇妙，從而感受到作者對大自然的熱愛之情。

那我們第22課《我們奇妙的世界》就更新到這裡啦，家長們可以對應橙子老師給的問題帶領孩子們進行期末複習哦！我們下一章更新第23課《海底世界》。

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