1、理想與現實的矛盾。理想中的大學與現實中的大學差别很大,懷疑自身的能力,打擊了學習的積極性。
2、學習方面的問題。大學課程設置與高中大徑相同,但學習方法出入較大,導緻新生無法适應教師授課方式。
3、人際關系的問題。無意識的個人意識,使新生在人際交往中受挫。
4、孤獨和空虛的情緒。沒有獨自面對困難的經曆,受挫時,沒有歸屬感,精神上感到孤獨空虛。
5、自卑心理。家庭背景的差異,學習成績的差異,使新生感到自卑。
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