1選擇題
教育學重點
教育的産生與發展
教育學的産生與發展
教育與社會
教育與人的發展
教育目的
教師專業發展
課程
心理學重點
德育途徑
(一)教學——最基本、最經常、最有效的途徑
(二)社會實踐活動
(三)課外活動
(四)少先隊與集體活動
(五)班主任工作——最重要而特殊的途徑
口訣:班主任教少先隊課外實踐
2主觀題
1.簡述原始社會教育的特點
(1)教育與生産勞動相結合;
(2)教育的目的是為了生産生活;
(3)沒有專門的教師、固定的學生,沒有專門的教育内容和場所
(4)沒有形成獨立的形态
(5)沒有階級性
記憶口訣:兩生三沒
2.簡述古代教育的特點
(1)強烈的階級性和等級性
(2)教育與生産勞動相脫離
(3)教育内容形式單一
(4)身份地位的象征性
(5)教學方法是崇尚書本,要求學生死記硬背
(6)教學組織形式是個别教學
記憶口訣:等升内地房租
3. 簡述近現代社會教育特點
(1)國家加強了對教育的重視和幹預,公立教育崛起
(2)初等義務教育的普遍實施
(3)教育的世俗化
(4)重視教育立法,以法治教
記憶口訣:公義世法
4.簡述20世紀以後的教育特征(1)教育的終身化(2)教育的全民化(3)教育的民主化(4)教育的多元化(5)教育技術的現代化記憶口訣:全民多現身5.簡述小學教育的基本特點(1)教育對象的特殊性(2)小學教育的基礎性(3)小學教育的義務性(4)小學教育的全面性記憶口訣:意面特饑渴
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