教育為公以達天下為公。
發明千千萬,起點是一問。
活的人才教育不是灌輸知識,而是将開發文化寶庫的鑰匙,盡我們知道的交給學生。
我們發現了兒童有創造力,認識了兒童有創造力,就須進一步把兒童的創造力解放出來。
人像樹木一樣,要使他們盡量長上去,不能勉強都長得一樣高,應當是:立腳點上求平等,于出頭處謀自由。
教育工作中的百分之一的廢品,就會使國家遭受嚴重的損失。
教育不能創造什麼,但它能啟發兒童創造力以從事于創造工作。
因為道德是做人的根本,根本一壞,縱然使你有一些學問和本領,也無甚用處。
先生不應該專教書,他的責任是教人做人;學生不應該專讀書,他的責任是學習人生之道。
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