1、教室布置,營造氛圍。 教室是學生學習的主要場所,因而對教室的布置不可忽視。教室的布置是班級文化的重要組成部分。如在教室的兩邊張貼名人名言,激勵學生求知;張貼班訓,讓全班學生學有目标;懸挂國旗增強愛國情感,辦黑闆報一展學生之長,增設讀書一角,營造讀書氛圍。班級文化建設水平愈高,班級向心力、凝聚力和群體意識就會得到不斷加強。2.注重儀表,增強師生親合力。 班級物質文化不僅包含教室内的環境布置,還體現在師生的儀表上,兩者都具有“随風潛入夜,潤物細無聲”的隐性教育功能與教育效果。教師的發型,衣着,都會無聲的影響學生的個性。教師的儀表美,能提升學生對教師的親合力,學生的儀表美,能提升教師教學的激情。
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