學校文化是學校組織成員的精神皈依,是信念、觀念、語言、禮儀和神話的聚合體。它決定着人們的使命擔當、價值追求和發展目标,同時顯現在學校的一切教育行為、各種物質載體和全部的符号體系之中。
學校文化是學校發展的一種“軟實力”硬實力,固然重要,但是在信息時代,軟實力正變得比以往更為突出
學校文化軟實力是與學校的物質條件、硬件設施、教育技術、制度規範等硬實力相輔相成的,它既以獨特的風貌展現學校的精神魅力,又為學校各種物質、技術、制度等實體力量的增長提供強大的動力。
學校文化軟實力的形成來源于學校師生的文化認同,它意味着學校師生接受、内化并歸屬學校的核心價值理念及其相應的文化樣式。
學校文化認同一旦形成,就會表現出強烈的穩定性、聚合性、親和性,其精神結構、價值系統、心理特征和行為模式,具有極強的滲透力和與吸引力,能夠産生巨大的彌漫和輻射效應,會超越時空,持久地支配每個師生員工的思想和行為。
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