一、表揚:成長中的學生,迫切的想得到别人的肯定與贊美,肯定自身的價值。如果受到的表揚出自教師之口,更會讓他們提升對自己的認識,增強自信心。
1、表揚贊美要發自内心,要有真情實感。
2、鼓勵要及時,針對性要強。
二、批評:批評的最終目的是讓學生懂得道理,改正錯誤,因此批評學生時隻有走進學生的心靈,準确把握學生的心理動态,巧妙使用委婉的批評語言,才會收到更好的教育效果,讓忠言不再逆耳。
1、運用關切的語氣,讓學生感到溫暖 教師要有崇高的職業道德。
2、運用和緩的語調,讓學生感到震撼。
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