目前的申論考試文章寫作中，多數同學還是以寫立論文為主；擺明觀點具體闡釋，分析并最終解決問題。對于文章功底較弱的同學，這種寫法當然是需要最先掌握的。但為了開拓思維鍛煉文筆，對于寫作能力較強的同學，也不妨嘗試寫寫駁論體裁。下面就結合聯考申論真題，對駁論文做簡單介紹。

駁論文與立論文并非簡單的二元對立，其本質上仍然是在發表自己的見解。實質上來說，駁論文源于一種論證方法，即“反證法”。所不同之處在于，常規論證方法隻要對于自己的觀點擺事實講道理，從而正面解釋證明即可；而“反證法”則需要自己找出一個與自己觀點完全違背的錯誤觀點，并加以批駁，從而确立自己的觀點。

駁論文并不少見。

魯迅先生在《中國人失掉自信力了嗎》一文中，為了論證自己的觀點，先是擺出了“國人求神拜佛，懷古傷今”、“于是有人感慨曰：中國人失掉自信力了”這樣的“靶子”。接着從“他信力”、“自欺力”兩方面告訴我們，這是自古以來一直存在的，不用大驚小怪。之後話鋒一轉，從事實層面告訴我們，“說中國人失掉了自信力，用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡直是誣蔑”，成功佐證“國人依然有脊梁”。

嵇康著《聲無哀樂論》以論證“至夫哀樂自以事會先遘于心,但因和聲以自顯發”的觀點，就是假借了一位前來質疑的“秦客”，通過反駁這位反對者，從而成功證明了“單純聲音并無哀樂善惡之分”這樣的宏論。

賈誼過秦“仁義不施而攻守之勢異也”，整篇幾乎沒有去正面涉及“仁義不施”的内容。而是通過秦滅六國得天下的過程告訴我們：

秦失天下不在自身弱小

（嘗以十倍之地，百萬之師，叩關而攻秦。秦人開關延敵，九國之師，逡巡而不敢進。秦無亡矢遺镞之費，而天下諸侯已困矣。）

不在軍事失利

（陳涉，甕牖繩樞之子，甿隸之人，而遷徒也，才能不及中人，非有仲尼，墨翟賢，陶朱、猗頓之富；蹑足行伍之間，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将數百之衆，轉而攻秦；斬木為兵，揭竿為旗，天下雲集響應，赢糧而景從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。）

更不在防禦不當

（收天下之兵，聚之鹹陽，銷鋒镝，鑄以為金人十二，以弱天下之民。然後踐華為城，因河為池，據億丈之城，臨不測之淵以為固。良将勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何）。

如此，秦失天下自然是源于“仁義不施”。

可見，好的駁論文，對于文章的論證力度會有很大提升，對于文章靈活性也會有很大的幫助。具體來說，一片駁論文主體部分應四個階段：

擺明錯誤觀點——

詳細分析危害——

深挖問題根源——

指出解決辦法——

而其中的重點與難點，在于第一部分，也就是擺明錯誤觀點。這裡需要說明的是，這個“錯誤觀點”需要時“錯誤的”，但又不能“錯的太離譜”，也就是必須還要有一定的受衆。舉個例子來說，我想論證“需要全面推進素質教育”，然後給自己樹立一個錯誤觀點——“無需推進素質教育”。這就屬于失敗的例子，這種反證隻是一種“自導自演”，沒有任何意義。

那什麼是有意義的“錯誤觀點”呢？以14年聯考卷為例，結合材料我們不難發現，當下有很多國人很多企業，依然将“中國制造”的關鍵放在“制造”二字之上，而忽視了背後的“中國”内涵。這就是一個比較好的“錯誤觀點”，我們去反駁它才有意義。

範文示例：

“中國制造”當落腳于“中國”二字

改革開放以來，随着“中國制造”等文化符号，中國逐漸摘下了東方古國的神秘面紗。（成績展示）但世界各國對中國的認識還大多停留在冷冰冰的國民生産總值上，對于新時代的中國并沒有完全的認知。與此同時，國人對于代表華夏文明精神内涵的傳統文化同樣缺乏認同，本土文化“失語”現象日益嚴峻。（問題描述）失去了文化的魂魄，國家就失去了傲然獨立的勇氣，失去了文化的支撐，民族就是去了放眼未來的魄力。（闡釋危害）可見，在強大的“中國制造”中真正融入“中國”的内涵才是當下國家發展的必然方向。（論點總結）

然而，有一種觀點認為：中國社會當下面臨的主要是發展問題，如何擴大生産從而增強市場競争力才是我們需要考慮的重點，暫時還無需考慮“文化”因素。（樹立錯誤觀點）這樣的觀點是片面而短視的，它落後于時代發展的潮流。（觀點表态）誠然，經濟建設是興國之要，大力推動經濟建設也是實現偉大中國夢的基礎。（觀點的合理性）但國家之間的國力競争不是單方面的，他需要雄厚的文化軟實力作為不竭動力，需要積極向上的國家形象作為堅實依托。（觀點的不合理性！）

正是在這種錯誤觀念的引導之下，國内諸多制造商過于重視産品的使用價值，而忽視了背後的文化價值。一些企業以為國際品牌代工貼牌起家，在短時間内獲得發展之後便不思進取，最終由于勞動力成本上漲而失去了長期發展的機會。同時，這樣的發展模式也不利于國家形象的塑造，相比于嚴謹細緻的德國工業制品、開放包容的美國影視作品，“中國制造”卻一直以低端、廉價、實用等面貌出現在世界各國面前。（錯誤觀點所帶來的危害）

這種理念的産生，既有客觀因素的影響，也和國人長期以來的思維慣性有着密不可分的關系。（深挖根源——錯誤觀點産生的原因）故此，要想求新求變，就必須徹底打破定勢思維，在理念上加以改革創新。一來，企業要積極突破，以商品為最佳載體，大力輸出中國優秀文化。二來，政府要在文化傳播領域積極開拓，打破歐美輿論的強勢主導地位，從而呈現全面而真實的中國形象，進而為全體國人樹立文化自信，讓“中國”承載着“中國制造”的大船屹立世界民族之林。（找辦法——解決問題）

“中國在能夠輸出價值觀之前，是不會成為一個真正的大國的。”簡單的一句話，可謂深刻地指出了文化輸出的戰略意義在于貫通文化大國到文化強國之途。（主題深化）真正的“中國制造”是中國經濟走向世界的橋頭堡，是中國文化走向世界的前沿陣地；是國人與世界交流的“催化劑”，更是民族文化與世界各民族交流的“助推劑”。（呼籲号召）在交流極其頻繁的“地球村”，中國應乘着“中國制造”的東風，豪情萬丈地由大國邁向強國！（觀點升華）

建議：駁論文在常規申論文章形式之外另辟蹊徑，總的來說是把雙刃劍。用得好能獨樹一幟令人眼前一亮，讓你的文章在一大批同質化的試卷中脫穎而出；但倘若運用不娴熟，很可能讓人不知所雲。鑒于此類文章對考生閱讀材料能力要求較高，所以适合大家在備考時作為練習使用，考場運用請慎重！

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