報班學習由于自己是跨考生,之前并沒有正式學習過心理學專業,并且心理學專業的一些前輩也建議我,像我這種情況最好能先由老師帶着了解一下課程的大體情況,入門會比較快,學習起來方向也不會偏。所以我在對比咨詢了一番報了個心理學全程班,并且根據給的備考書單買好了教材。對于報不報輔導班,我自己覺得如果是像我一樣的跨考生報個班還是挺必要的。對知識的理解上,學院派和非學院派的差異還是挺明顯的。
先學習普通心理學和統計 我是将課本穿插着來的,我選擇了将普通心理學和統計作為首先學習的兩門兒。先學普心是因為它占得分值比重很大,而且老師也說它是心理學的基礎。選擇統計是因為大家都表示這門很難,我想把難的和重要的放在前面,這樣後面的學起來壓力不會太大。具體安排是上午統計下午普心,政治開始得比較晚。這樣大概用了兩個月個月的時間看完了第一遍,我可能算是看書比較慢的。一遍過後普心大概能夠總結出各章的框架和要點。統計的确是一塊兒比較硬的骨頭,而且我覺得張厚粲老師的書可能對于跨專業學生來說不是很适合,我第二遍看書時又看了大家推薦的一本國外的教材《行為統計學》。看第二遍統計的時候開始配合着看實驗心理學。這樣大概又看了半個月的時間。實驗心理學的後幾章和普通心理學的内容結構很像,但是主要關注于一些經典的實驗。
配合着做各科的課後題 從9月份開始看第二遍,并且配合着開始做各科的課後題。我覺得做課後題的這個過程讓我受益匪淺,因為每一章的課後題基本上都是這章重點的總結。這樣一邊下來會形成一個小的題冊,在後期背誦階段是我的重要參考書。通過這種方式我又把各科又過了一遍。臨考前我把書大概過來整四輪的樣子。
知識點必須達到很娴熟的程度 個人覺得,普心--發展--教育心理學是一個線條,偏文科性質,注重識記,實驗--統計--測量就偏理解了,相對較難,複習時這兩條線應該是交替進行,齊頭并進的。我覺得到考前的時候至少全部的書本你都應該看過四遍了,知識點必須達到很娴熟的程度,考試越來越靈活,但是大部分題也都還是基礎題,永遠都不能忘記基礎。
總結 這就是對我自己的複習過程的一個大體的梳理,考得西南大學。當看到自己榜上有名的那一刻,真的抑制不住的喜悅。我想借此給那些奮戰在考研一線的師弟師妹們一句話:既然選擇,就不要害怕,堅持就是勝利!有不明白的可以來問我,看我的名字你就知道了,曾經她在我的考研路上給了我很多的指點,現在我也很願意的學弟學妹們也能得到幫助指點。
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