學習目标：
1.認識“曬、極”等生字，會寫“海、極”等左右結構的生字。
2.能正确、流利地朗讀課文。
3.用自己的話說說水的變化過程。體會“落”、“打”、“飄”等詞的準确運用，并能仿照說句子。
小水滴（落）下來
小硬球（打）下來
小花朵（飄）下來
可以說小硬球飄下來嗎？回答是不可以的，因為“小硬球”下落速度快。飄一般與風有關，意為随風飄動或飛揚，多用來形容雪花之類。
4.可以用“有時候.....有時候....."以及”......在.....，在.....，在.....，在....."說一句話。
識字
水滴、小溪、海洋、淹沒。這些詞語裡都有帶三點水的字，它們都和水有關。
“奔跑、海洋、淹沒、房屋”都是意思相近的字組成的詞語。
了解水做過的好事：灌溉田地，發動機器
了解水做過的壞事：淹沒莊稼，沖毀房屋
有什麼辦法能讓水管住自己暴躁的脾氣,為人們做好事？
修築堤壩，蓄水發電，引水灌溉，南水北調都是讓水做好事
拓展：
課文中“我”會變成汽、雲、雨、冰雹或雪。現實生活中，“我”還會變成霜、冰、露珠和霧。
謎底為“水”的謎語：
用手拿不起，用刀劈不開，煮飯和洗衣，都得請我來。 （打一自然物）
謎題：風吹皺面皮，火燒就生氣，利刀切不斷，斧砍無痕迹。 （打一自然物）
關于水的繞口令：
《接水》
威威、偉偉和衛衛，拿着水杯去接水。
威威讓偉偉，偉偉讓衛衛，衛衛讓威威，沒人先接水。
一二三，排好隊，一個一個來接水。
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