活潑的孩子特别聰明，這一點大家都非常喜歡，但是所有的性格都有優點也有缺點。
例如活潑的孩子很好動，容易注意力分散，做事情也很難善始善終。
那作為家長，我們應該怎麼做呢？
● 行視 在地上擺一些物品，讓孩子邊走邊看，然後走到終點讓他回憶，在他剛走過的一路上都看到了什麼東西。
● 抛視 在幾張白紙上寫上數字，然後像天女散花一樣地從上面抛下來，讓孩子說一下在剛剛紙片散落的過程中，都看到了哪些數字。
● 速視 把十張不同的卡片放在桌子上，讓孩子看一段時間之後，将卡片翻過去，然後指出其中任意一個，讓他回憶并答出所在位置卡片的内容。
● 聽指令做動作 家長說出一個指令，讓孩子做出相應的動作。
● 聽指令做相反動作 家長說出指令，孩子做出相反的動作，比如說到舉左手時，孩子就要舉起右手。
● 聽指令分類做動作 比如，聽到水果時舉起左手，聽到蔬菜時舉起右手。
孩子在玩和寫作業的時候，最好都有單獨的空間，不要家裡始終都是亂糟糟的聲音。
那邊孩子在做作業或者玩玩具，你在一邊開着電視、放着手機，或者和别人哈哈大笑地聊天。
這些聲音對于專注于在做某一件事的孩子來說，全部都是噪音，這樣孩子就會對語言的敏感度降低，你和他說話的時候，他就跟沒聽到一樣。
是因為孩子長期在這樣的環境當中，孩子已經啟動了自我保護機制，所以我們要提供一個相對安靜的環境。
有的家長跟孩子說話的時候喜歡隔空喊話，我們要記得減少這種行為，要走過去和孩子面對面，當他們看着我們眼睛的時候，我們在告訴他我們希望他做什麼。
在玩或者寫作業的時候，也不要一會兒去遞個水果，一會兒去遞杯水的，這樣都會打斷孩子的注意力。
一說到這裡，很多家長可能會說，我家孩子看電視的時候最有注意力了，看電視的時候一動不動的，但是這個不叫專注力。
我們要觀察孩子感興趣的是什麼，是喜歡玩積木，還是喜歡搭樂高，或者喜歡閱讀等等，多陪孩子玩感興趣的遊戲，就能延長孩子的注意力時間。
生活中也要陪孩子動起來，别總是玩坐着的遊戲。
可以走走平衡木、蹦蹦床、踩踩平衡墊，利用各種平衡道具，把孩子的生活安排得豐富多彩一些，也有助于注意力的提升。
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