本課的第一個學習目标為:認識“雜、籬”等6個生字,會寫“雜、稀”等14個字。
“雜”要注意是平舌音,“籬”是形聲字,可采用加一加的方式識記;“剝”是多音字,注意讀音。“鋤”雖然是形聲字,但與聲旁“助”的聲母不一樣。
本課要求會寫的生字較多,可通過默寫古詩的方式強化本課生字的識記。
本課的第二個學習目标為:有感情地朗讀課文,背誦課文,默寫《宿新市徐公店》。
本課由兩首詩一首詞組成,反應的是南宋時期淳樸自然的鄉村田園生活。
可以通過聯系已有生活經驗,抓住關鍵詞、關鍵句,想象詩詞默寫的生活畫面;并通過讀好詩詞的節奏語調,熟讀成誦。
本課的第三個學習目标為:想象畫面,能說出詩中描繪的情景。
比如讀《四時田園雜興》時,可以按照詩人信步鄉間的觀察順序,串聯起一些鄉村生活中的地點,如“走過一片果園”“不遠處的田野裡……”“來到村口……”等。
而讀《宿新市徐公店》時,則可以想象“走出酒店,和風徐徐,一陣陣油菜花香撲鼻而來,隻見……”。
讀《清平樂·村居》則可用詞中的“溪上一溪東一溪頭”為線索進行描繪。
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