中考語文各個知識點複習? 說明的方法及作用 說明方法，接下來我們就來聊聊關于中考語文各個知識點複習?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!

中考語文各個知識點複習

說明的方法及作用

說明方法

特　點

作用(答題模式)

舉例子

先介紹一種現象或說明一個道理，然後用具體例子佐證。

舉……的例子，具體說明……的特點，從而使說明更具體，更有說服力。

作比較

将兩種類别相同或不同的事物、現象加以比較來說明事物特征。

把……和……相互比較，突出強調了……的特點。

打比方

用比喻的修辭手法，對事物做形象的說明。即憑借事物間的相似點，把此物比作彼物，從而突出此事物。

把……比作……，生動形象地說明了……，增強了文章的趣味性。使要說明的對象形象可感。

列數字

運用具體的數字資料介紹說明事物的特征。

用具體的數據說明了……，使說明更準确、更有說服力。

引資料

引用文獻資料、名人言論、古今詩詞、農諺俗語等來說明事物的特征。

引用……突出了……，增強了文章的說服力和可信度。

下定義

用簡明的語言、科學的術語對某一概念的本質特征作規定性的說明。

準确而簡明地揭示了……的本質特點，更科學、更本質、更概括地揭示事物的特征，便于讀者對說明對象獲得清晰的認識。

作诠釋

用概括的語言對事物的某一方面或某一個特點作一般性的解釋。

對……進一步解釋說明，讓讀者對……有進一步的認識。

分類别

把說明對象按一定的标準分成若幹小類，然後逐類加以介紹。

把……分别加以說明，顯得條理清晰，一目了然。

列圖表

用圖表的形式對事物的特征、事理加以說明，使說明更簡明、更直觀。

把……列成圖表，使說明對象簡明、清晰、直觀。

摹狀貌

通過描繪事物形貌的方式将事物特征表現出來。

生動形象地說明了……，使說明對象具體可感。

溫情提示：(1)說明方法的判斷：可根據說明方法各自的特點或标志來判斷。

(2)概括不同說明方法的作用：要聯系上下文的内容進行分析，并注意此說明方法重點說明了事物怎樣的特點。

　(2015·漳州)

丹诏名勝九侯山

①被譽為“南闵第一峰”的九侯山位于诏安縣金星鄉，總面積226平方公裡，中心景區25平方公裡，主峰西山岩海拔1120米。據《漳州圖經》記載，“大禹後裔，九人入闵，殁而為神，各主一峰，尊若王侯，故名九侯山”。

②九侯山以“峰峻、水秀、樹奇”聞名，景觀瑰麗，置身其間，如臨仙境。

③九侯之峰，雄偉險峻。九侯山雲霧迷蒙，群峰如蒼龍穿行于雲海，峰頂有數十塊巨石疊簇而立。這些巨石姿态萬千，情态各異。有的峭然獨立，如金雞護蛋；有的端莊安神，似金蟾蟄伏；有的憨态可掬，猶老牛卧眠；有的二石對立，像“大聖拜觀音”；有的二石偎依，若“八戒娶妻”……

④九侯之水，秀美神奇。九侯山主溪流全長近20公裡，最具特色的是松澗泉飛瀑。每逢夏季，一泓清泉從天柱峰飛流直下，與鯉魚巨石撞擊後形成三疊飛瀑，遠看如一尾巨鯉沖波擊浪逆流而上。相傳開漳聖王陳元光平定“靖安之亂”後，帶領将士來到這裡，見泉水清澈，就取劍在石頭上用泉水磨砺，頓時劍光逼眼，以劍劈石，石頭裂成兩半，後人在石壁上刻下“試劍”二字作為紀念。若将泉水置于瓶中，水終年不沉澱、不生苔，清冽甘美。

⑤九侯之樹，榮茂奇麗。山上原始森林密布，落葉覆蓋，厚達一尺。“陰陽樹”則是九侯山的标志景觀。所謂“陰陽樹”，乃為兩棵高山榕。其中一棵的樹根生長在一塊狀若花瓶的巨石下，樹幹緊貼着石壁，樹冠茂密，宛如開在瓶中的花朵。距花瓶石約2米處生長着另一棵高山榕。不可思議的是，這兩棵樹在同樣的土壤環境中卻是此消彼長，一枯一榮，互為陰陽。

⑥“鳴鳥穿岩唱孟秋，浮雲繞樹畫中遊。洗心聖地添新景，試劍清泉依舊留。”九侯山雖然不如武夷山聞名遐迩，但是其秀麗的風光、神奇的傳說仍吸引了無數文人墨客來此駐足品賞，使它具有更深厚的文化底蘊。

⑦南宋理學家朱熹任漳州知縣期間，曾察訪九侯山，見九侯山鐘靈毓秀，立刻用茅草臨時紮成一支大筆，當場書寫“西齋”二字，如今這塊牌匾依然懸挂于千年古刹九侯寺禅房的門楣之上。明代大儒黃道周題寫的“洗心之藏”的匾額也懸挂于寺中正殿。福勝岩左側石壁上刻着清代貢生吳泰來題的“谷神玄北”，這四字出自老子的《道德經》。九候山并不大，卻有佛、道、儒三家在此共生共榮，和諧相處，真正體現了有容乃大的哲學思想。

⑧九侯山上還散落着衆多的摩崖石刻。元朝高僧無礙手書的“九侯名山”、明朝雲南參政羅汝芳镌刻的“天開”、清朝舉人林天翔題跋的“萬山第一”等30多處珍貴的摩崖石刻，無疑是最好的證明。

⑨九侯山風光旖旎，景色秀麗，文化底蘊十分深厚，山上的每一棵奇樹，每一塊異石，無不訴說着神奇的故事……來吧，讓你我走進翰墨飄香的丹诏大地，擁抱這夢幻如詩的九侯山水！

(選自《閩南風》2015年第1期，有删改)

選文多處采用引資料的說明方法，請舉一例并簡要分析其作用。

【思路點撥】　此題考查說明方法作用的分析能力。首先回顧引資料說明方法的一般作用：引用……，突出說明……，增強文章的說服力、可信度或趣味性、可讀性。分析作用一定要聯系上下文的内容，回答突出說明了事物怎樣的特點。本題選擇一處采用了引資料說明方法的地方，并加以分析即可。

【參考答案】　示例一：第①段引用《漳州圖經》的記載；作用：說明九侯山名字的由來，使說明的内容更加充實可信。示例二：第④段引用陳元光率領将士來到松澗泉試劍的傳說；作用：說明九侯之水秀美神奇，使說明的内容更加充實，增加文章的趣味性。示例三：第⑥段首句引用詩歌；作用：說明九侯山風光秀麗、傳說神奇，使說明的内容更加充實，增添詩情畫意(富有文學色彩)。

1．第③段中的畫線語句運用了什麼說明方法？有什麼作用？

2．選文第⑧段運用了哪兩種說明方法？有何作用？

(一)(2015·重慶B卷)

數字時代，我們的大腦被改變了

曉　輝

①我們知道，人類的大腦是可塑的，當人類生活方式改變時，大腦也可能發生變化。從遠古人類首次發現如何使用工具開始，人類的大腦就受到迅速而明顯的影響。數字時代，我們的生活方式發生了巨大的變化。當我們每天離不開網絡、離不開手機時，我們的大腦是否也被改變了？

②科學家認為，對網絡科技的深度依賴，改變了人類的思維方式。這在閱讀時表現得最為明顯。對書籍的深閱讀與在網頁上那種為了獲取信息而進行的淺閱讀是不一樣的。美國技術專家尼古拉斯·卡爾在《網絡也有黑暗一面》一書中寫道：“過去幾年中，我一直有一種不舒服的感覺，覺得某些人或某些東西正在改變我的大腦，我目前的思考方式與過去相比已經截然不同，當我閱讀時，能最為強烈地感覺到這一點。持久地閱讀一本書或一篇長文，曾經易如反掌，我曾耗費數個小時徜徉在長長的文字裡，我的大腦能夠抓住叙述的演進或論點的轉折，從而進行思考。但如今不再如此，往往閱讀兩三頁後我的注意力就開始漂移了，我感覺我一直在試圖将自己任性的大腦拽回到書本。”

③對書籍的深閱讀需要耐心，而數字閱讀堪稱“耐心殺手”。以微博為例，浏覽一個微博頁面隻要幾分鐘，眼睛在每條微博上停留的時間隻有幾秒。不斷地掃視、浏覽、搜尋感興趣的關鍵詞、點擊閱讀——這個過程因為信息的豐富、多樣而足夠刺激，但顯然不足以鍛煉耐心。一本優秀的圖書通常是有内在的邏輯框架的，隻有進入這一邏輯框架，才能說是閱讀。而網絡内容特别是微博這樣的社交媒體每一條都互不關聯，跳躍性的閱讀當然談不上邏輯了。互聯網在給人們提供信息盛宴的同時，也使我們的思維“碎片化”。

④數字時代，人類的大腦結構也被改變了。由于互聯網和智能手機已經滲入到日常生活中，人們對觸摸屏情有獨鐘。一些人因為在智能手機上面頻繁敲敲打打而被戲稱為“拇指族”。但是，就是這樣一種看似簡單的重複運動卻在不斷塑造着人們的大腦。在一項實驗中，瑞士蘇黎世大學神經科學家邀請37位手機重度用戶參與實驗，其中26人用智能觸屏手機，11人用普通按鍵手機。他們将電極連接在這些參與者頭部，測試他們的拇指、食指和中指在使用手機時，大腦皮層的反應。科學家記錄下這些參與者10天的活動。結果顯示，大腦皮層中拇指控制相關區域活躍度更高的是用觸屏手機的人，而使用按鍵手機的則沒有明顯變化。使用觸屏手機的次數越多，大腦皮層相應區域更加活躍。在數字時代長大的“數字原住民”，因長時間用拇指上網和操控智能手機，從而改變了大腦形成神經通路的方式。

⑤數字時代，人們更加善于利用社交網絡與人交往，但在現實生活中與人交往的能力卻越來越弱。多動症、自閉症、抑郁症、躁動症和多任務癖好等現代疾病，與過度上網和玩視頻遊戲等有着密切的關系。

(摘自《百科知識》2015.03A，有删改)

1．閱讀全文，說說數字時代給我們的大腦帶來了哪些改變。

2．文章第②段畫線句子能體現“深閱讀”特點的兩個詞語是________、________。

3.文章第④段畫線部分用了多種說明方法，指出其中一種并分析其作用。

4．聯系上下文，分析下列句子中加點詞語的作用。

(1)對書籍的深閱讀需要耐心，而數字閱讀堪稱“耐心殺手”。

(2)但是，就是這樣一種看似簡單的重複運動卻在不斷塑造着人們的大腦。

4．下面對文章内容理解正确的一項是( )

A．卡爾說，他在翻閱網頁時，往往閱讀兩三頁後注意力就開始漂移，需要很大的努力才能把大腦拽回去。

B．人們閱讀微博時，不斷掃視、浏覽、搜尋，導緻閱讀内容缺乏内在的邏輯框架，跳躍性閱讀就不可避免。

C．數字時代，人們更加善于利用社交網絡與人交往，但在現實生活中與人交往的能力日益下降。

D．多動症、自閉症、抑郁症、躁動症和多任務癖好等現代疾病是由過度上網和玩視頻遊戲引發的。

(二)(2016·預測)

老鼠為何自投貓嘴？

貝莫停

老貓睡着了。一隻小耗子蹦蹦跳跳地來到它嘴邊，拉拉它的長須。老貓睜開眼睛，簡直不敢相信眼前的一幕。不過，它并沒有表現出寓言中黔之虎那般的膽怯，而是毫不猶豫地一口就把小耗子吞了下去。

這并不是什麼動畫片，而是千萬年來不斷上演的貓抓老鼠的一種情景。這隻小耗子有所不知，自己無謂的犧牲不過是在幫自己體内的一些小蟲子的忙，幫它們完成生命的一個輪回。這些小蟲子就是弓形蟲。

傳說中的“三屍蟲”

弓形蟲是一種常見的寄生蟲，傳染率極高，人群中近四分之一的人終生攜帶。弓形蟲寄生于細胞内，随血液流動，到達全身各部位，尤喜寄宿在大腦中，使人精神煩躁。

正因為這一點，現在中醫把弓形蟲視為我國古代醫學典籍中提到的“三屍蟲”。古代人出于迷信，認為一個人倘若神經不正常，那是因為頭腦裡鑽進了一種“三屍蟲”——在道教中，“三屍”代表人體内部的三種“惡欲”，即私欲、食欲和性欲——據說這種蟲子能與鬼靈相通。但弓形蟲是肉眼看不見的，古人也一定沒親眼見過，所以他們“三屍蟲”的說法可謂歪打正着。不過總的來說，弓形蟲的危害沒有古人說的那麼嚴重。它隻會讓我們變得煩躁，一般不會引起嚴重的神經疾病。

弓形蟲的最大宿主其實不是人，而是貓，并通過貓屎傳染到其他動物包括人身上。因為弓形蟲對胎兒的危害極大，所以孕婦經常被警告要遠離貓窩。

弓形蟲讓老鼠膽大包天

那麼前文提到的老鼠是怎麼回事呢？原來，弓形蟲一生的大部分時間需要在貓的腸道中度過。當通過貓的糞便傳播到老鼠身上後，它就侵入到老鼠的大腦中，改變了老鼠的行為，使得它們變得魯莽大膽、不計後果。這些老鼠會膽大到自己主動去惹貓生氣。當它們自投貓嘴被貓吃掉以後，弓形蟲就又回到了貓的腸道内。這樣就完成了一個生命周期的循環。

但弓形蟲是如何改變老鼠的行為的？這個謎直到最近才被解開。一位瑞典生物學家發現，弓形蟲這種能扭曲人畜心理的本領，可能是它劫持了人畜體内的免疫細胞後産生的結果。

原來寄生蟲侵入動物身體後，一般會被一種叫“樹突狀細胞”的免疫細胞所吞噬。但弓形蟲是個例外，它不但不會被消化掉，反而能夠藏身于樹突狀細胞體内，美滋滋地生活和繁衍。

科學家發現，弓形蟲還能利用人畜體内的一系列基因，來加速合成一種重要的化學物質，它其實是一種神經傳遞物質，可以攜帶信号從大腦裡一個神經元傳遞到下一個神經元。并且之前科學家早已知道，這種物質具有減輕恐懼的作用，因此一隻感染上弓形蟲的老鼠就會不合時宜地大膽無畏起來。這樣，它們自投貓嘴也就不奇怪了。

動物的免疫系統一般要對其大腦中發生的變化做出迅速的反應。當弓形蟲使得老鼠大腦發生變化之後，老鼠的免疫系統做出的反應是讓樹突狀細胞流動得更快。這樣，弓形蟲所藏身的樹突狀細胞就好比一輛輛機動車，把隐蔽其中的敵人更快、更遠地運載到全身各處，老鼠命喪貓嘴也就指日可待了。

(選自《大科技·科學之謎》2014年1期)

1．本文的題目以問句的形式出現起什麼作用？

2．文章的說明對象是什麼？文章是怎樣引出來的？

3．“它隻會讓我們變得煩躁，一般不會引起嚴重的神經疾病”中“一般”能不能删掉？為什麼？

4．老鼠自投貓嘴的主要原因在于什麼？為什麼？

★5.畫線句子運用了什麼說明方法？有什麼作用？

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