教師在課堂上發揮主導作用的小技巧:
1、課堂教學一定要有目标意識,課堂上的一切教學活動都要圍繞教學目标。教師一定要強化目标意識,要倡導知識與技能、過程與方法、情感、态度和價值觀的教學目标觀。
2、優化教學模式,采用恰當的教學方法,教學模式應該是多種多樣的,沒有唯一最好的。教學模式的選用一定要适合教育對象、适合教師自己從新知引入,到重點講授、難點突破,教學方法和手段選擇必須根據學生的認知水平和教學内容來确定,要采用學生輕松活潑、易于理解、樂于接受的方法,促進學生生動、活潑、主動的學習,重視學生成功與發展的過程。
3、恰當的教學評價,課堂上對學生的評價不僅要及時,更需要恰當,就是适度、真實、科學,這樣才能發揮出評價的激勵和導向功能。
4、有效的課堂提問,課堂提問是一種必不可少的教學技能。恰當地運用提問,可以開啟學生的心靈,增長學生的智力,診斷學生遇到的學習障礙,對學生進行個别指導。
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