1、寫成功之處。将教學過程中達到預先設計的教學目的、引起教學共振效應的做法;課堂教學中臨時應變得當的措施;層次清楚、條理分明的闆書;某些教學思想方法的滲透與應用的過程等等,詳細得當地記錄下來,供以後教學時參考使用,并可在此基礎上不斷地改進、完善、推陳出新,達到光輝頂點。
2、寫失誤之處。即使是成功的課堂教學也難免有疏漏失誤之處,對它們進行系統的回顧、梳理,并對其作深刻的反思、探究和剖析,使之為今後在教學上吸取教訓,更上一層樓。
3、寫教學機智。課堂教學中,随着教學内容的展開,
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