講師講授、分組讨論、案例分析、錄像教學、現場模拟、情景讨論、小組競賽等。
培訓是一種有組織的知識傳遞、技能傳遞、标準傳遞、信息傳遞、信念傳遞、管理訓誡行為。
為了達到統一的科學技術規範、标準化作業,通過目标規劃設定、知識和信息傳遞、技能熟練演練、作業達成評測、結果交流公告等現代信息化的流程,讓員工通過一定的教育訓練技術手段,達到預期的水平提高目标,提升戰鬥力,個人能力,工作能力的訓練都稱之為培訓。
培訓是給新員工或現有員工傳授其完成本職工作所必需的正确思維認知、基本知識和技能的過程。基于認知心理學理論可知,職場正确認知(内部心理過程的輸出)的傳遞效果才是決定培訓效果好壞的根本。
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