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難忘的活動為題寫一篇作文怎麼寫

教育 更新时间:2024-06-16 07:12:28

老師給你寫範文——中小學系列

六年級上冊第二單元作文寫作技法

《活動》

文/劉雷生 河南同學投稿#作文#

同學開頭原文:

火災給我們帶來的痛苦實在太多太多了,遇到火災我應該怎麼辦呢?

劉老師開頭批注:

問題式開頭是一種較好的開頭方法,不過,問題一定不能太直白,第二,也可以用設問的方法。有問有答。這個開頭就适合用第二種。

劉老師開頭例文:

火災有多嚴重?它可以讓一個家庭瞬間破碎,亦可以讓一個鮮活的生命瞬間凋零。那麼,當火災來臨之際,我們該當如何正确地應對呢?

難忘的活動為題寫一篇作文怎麼寫(記一場活動作文怎麼寫)1

同學第二段原文:

正在想時,學校邀請消防隊員給我們進行了“防火災培訓”活動。消防員問道:“大家知道火災都是怎麼引起的嗎?”大家交頭接耳,你一言我一語。“大多數火災都是因為人們用火用電不注意防範引起的。”消防員說道。大家恍然大悟。

劉老師第二段批注:

你的錯字我已經給你改過來了,那麼我們說一說内容上,這一段太簡單了,沒有突出重點,而且最重要的,是沒有波折,既然是寫活動,那麼我們就要注意點面結合的寫作方法了。

劉老師第二段例文:

恰逢世界消防日,學校邀請了消防隊員來和我們講解防火災知識。上午課間,警笛聲聲,由遠及近,隻見幾輛消防車停到學校操場,同學們紛紛前去圍觀。我也不落後,擠在前面,這是我第一次那麼近距離地觀察它。

消防戰士自車中走出,也不阻攔,隻是笑眯眯地看着我們。上課了,同學們趕緊回到教室中,消防戰士跟随着我們也進了教室。

大家議論紛紛。這時,消防戰士站在講台拿出了一個火柴,我們全都睜大了眼睛,不知道這消防員叔叔要幹什麼。隻見他點燃了火柴,問我們:“各位同學,這火小嗎?”大家紛紛答道:“小,我吹口氣它就滅了。”消防戰士神秘一笑,拿出一卷衛生紙來,火苗點燃了紙,火勢瞬間增大,宛如一條火龍在我們面前盤旋,前面幾排的同學吓得連連後退。後排的同學們也臉色蒼白。

這個時候,消防戰士熄滅了火焰:“大家看,小小的火苗竟能燃起那麼大的火焰,我們生活中的火災,其實大多數都是因為大家不注意用火、用電規範引起的,星星之火,可以燎原呀!”同學們聽完,紛紛點頭。

難忘的活動為題寫一篇作文怎麼寫(記一場活動作文怎麼寫)2

同學第三至四段原文:

消防員又問道:“大家知道遇見火災應該怎麼辦呢?”大家鴉雀無聲,消防員見大家都沒有說話就說:“我們應該先看看周圍有沒有毛巾,如果有就沾一點水杯裡的水,遮在口鼻上,彎着腰,沿着牆根快速下樓,下了樓之後,應快速找到空曠的地方。”講完之後,我們就要排隊進行演習了。

警笛聲響起,我們拿着沾了水的毛巾,遮住口鼻,貓着腰,順着樓梯的扶手快速下樓,來到操場,整個操場站滿了人,消防員在上面講話。

劉老師第三至四段批注:

發現沒有,你這一段和第四段其實是重複的,火災逃生的細節隻寫一次即可,第二次我們略寫,然後把字數留給自己感悟那一些地方。

劉老師第三至四段例文:

那麼,遇到火災,我們到底該怎麼辦呢?這個問題,萦繞在我們腦中,消防戰士似乎看出了我們的心思,微微一笑:“雖然火災很可怕,但是,隻要我們掌握了逃生的技巧,也不是不能夠戰勝的。”話剛說完,大家夥耳朵都豎立起來,甚至有些同學直接走到了前面圍着消防戰士。接着,消防戰士跟我們詳細地說了火災中如何逃生,我趕緊拿出筆和本記下來了。

就在消防戰士剛說完的時候,突然間,學校響起了火警的警報聲,我心中一驚,難道這邊剛學完火災逃生,學校就發生火災了嗎?不過,這個時候,也容不得我多想,趕緊就跑,同學們和我一樣紛紛跑出教室,這個時候,我們想到了剛才消防戰士說的話,趕緊照着做了起來:那毛巾濕水,捂住口鼻,彎腰扶牆,快速下樓到空曠的地方。

剛才的課程真的很有效果,大家也幾乎都按照技巧來做,不一會兒,空蕩蕩的操場擠滿了人。這個時候,聲音又響起了,是校長的聲音,原來,剛才的警報是一場虛驚,為了檢驗我們的聽課效果做的模拟演練。

我們的心算徹底放到肚子裡了。

難忘的活動為題寫一篇作文怎麼寫(記一場活動作文怎麼寫)3

同學結尾原文:

過了今天,我知道了遇到火災應該如何安全逃生。

劉老師結尾批注:

結尾太簡單了,除了道理,我們應該寫一寫自己的感受才對,第二,最好,可以和開頭遙相呼應。

劉老師結尾例文:

嚴重的火災,帶來的是無盡的痛苦,可是這痛苦也許可以避免,我真心地希望,所有的人都能掌握相關的逃生技巧,我相信,隻有這樣,以後火災帶來的痛苦,一定會減少很多......

近期私聊劉老師上課、修改作文的同學頗多,恕不一一回複,感謝各位。

上課、修改作文,請聯系劉老師謝謝!

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