如果學校不能在課堂中給予學生更多成功的體驗,他們就會以既在學校内也在學校外都完全拒絕領悟而告終。
兒童需要管教和指導,這是真的,但是如果他們無時不刻和處處事事都在管教和指導之下,是不大可能學會自制和自我指導的。
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