[來看我][來看我][來看我]全詩描寫了青蛙在下雨天用“呱呱”的叫聲來寫詩的情景。作者用肺腑而又合理的想象,把小蝌蚪、水泡泡、荷葉上的一串水珠拟人化,并把它們想象成逗号、句号和省略号,組成了一首生動有趣的小詩,很适合充滿好奇的一年級學生來閱讀。[比心][比心][比心]
[撒花][撒花][撒花]全詩可以分成三部分,
[玫瑰]第一部分是第1小節,描寫小青蛙受到了小雨的淅瀝瀝、沙啦啦的感染,有了作詩的興趣,從“我要寫詩啦!”這句話可以看出來小青蛙的心情是十分開心、興奮的,朗讀時要讀出高興的語氣;
[玫瑰][玫瑰]第二部分是第2小節到第4小節,描寫了小蝌蚪、水泡泡以及一串水珠來幫助小青蛙寫詩;
[玫瑰][玫瑰][玫瑰]第三部分是第5小節,小青蛙在小蝌蚪、水泡泡以及一串水珠的幫助下,完成了作詩。
[給力][給力]下面是本節的知識點總結[給力][給力]
[來看我][來看我][來看我]大家現在最想看哪篇課文呀?[靈光一閃]可以和我留言喲[點亮平安燈][點亮平安燈][點亮平安燈]
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