文/孕嬰幫，歡迎個人轉發分享！

　　新學期開始了，家長們又開始了要給孩子輔導作業了，很多的家長一提到給孩子輔導作業就會頭昏腦脹，甚至一些家長竟因為給孩子輔導作業被氣的卧病在床。

　　前段時間我一個朋友就跟我說，她現在終于理解了那句話：“不寫作業母慈子孝，一寫作業雞飛狗跳。”之前孩子上幼兒園，聰明可愛；可是後來上了小學，尤其是孩子寫作也得時候，她就控制不了情緒。因為誰應該給孩子輔導作業的事，夫妻倆沒少拌嘴。

　　據相關數據證明，如今陪孩子寫作業的大衆人群，多數都是媽媽。網友分享家長給孩子輔導作業的視頻，最常見的就是孩子低頭寫作業，坐在一旁的媽媽當監工。一會說“把腰坐直了，别哈腰！”一會又說“字寫得跟狗爬似的，認真寫”又停一會說“這麼簡單你都不會寫，你上課幹什麼呢？”總之，媽媽一直在旁邊唠叨地不停。剛開始孩子還會聽話，可時間長了唠叨的也多了，孩子便對媽媽的話置若罔聞，仍是哈着腰坐着，字寫的仍是歪七扭八，再簡單的題還是會出錯，這時候的媽媽已經不淡定了。

　　中國的教育一直遵循“不讓孩子輸在起跑線上”，中國的父母從小被灌輸“好好學習，天天向上”的思想，所以也會要求自己的下一代好好學習，專注學習。并且，好的小學，中學資源有限，每一個家長都是削尖腦袋想讓孩子上好學校。在這種大環境下，大部分的中國家長對孩子采取了高壓陪讀正對策，不停地唠叨使孩子産生抵觸心理，不僅破壞了孩子的專注力，擾亂了孩子在寫作業的思路還還讓孩子失去了獨立思考問題機會。

　　父母怎麼做，才是正确的陪讀方式呢？科學有效的陪讀才會讓孩子在學習中起到事半功倍的效果，家長應當讓孩子自己當家，自己學習，獨立思考，自己約束自己。

　　首先，家長應當給孩子提供學習環境和氛圍。

　　在孩子寫作業的時候，家長應該安安靜靜地坐在旁邊做自己的事情，例如看看報紙等。不要打擾孩子做作業，更不能一會讓孩子喝水，吃水果。

　　其次，在做作業前和孩子一起制定學習計劃表。

　　家長協助孩子制定學習計劃表，要讓孩子計劃好大緻完成的時間，并定好鬧鐘，給孩子營造急迫感。很多孩子都有寫作業“拖延症”，主要原因就是沒有養成制定學習計劃的好習慣。

　　最後，家長不檢查作業讓孩子自己檢查。

　　很多家長都喜歡主動檢查孩子的作業，其實這樣并不正确，檢查作業的目的不但但是讓孩子知道自己哪錯了，更主要是讓孩子認識到自己對今天所學的知識有沒有完全掌握，能能不舉一反三。如果家長替孩子檢查出來并改正了，孩子不但沒有認識到自己是否對知識點掌握了而且還有誤導老師以為孩子都學會了。所以請家長不要主動去給孩子檢查作業，應當讓孩子自己檢查。

　　在這裡幫媽也想補充一下，希望家長在孩子完成作業後，多和孩子做一些戶外。隻有孩子身體康健，才能更有效的學習。

　　我是幫媽，兩個孩子的媽媽，一名高級育嬰師兼具插畫師，有關孩子教育、生理、心理、營養、日常保健與護理等方面問題，問我吧。

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