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2023年1月浙江生物選考答案及解析

教育 更新时间:2024-12-24 21:25:15

浙江省2022年1月選考科目考試生物試題完整版(含參考答案)

#在頭條看世界#希望這份試卷能幫助高三同學提高生物高考成績#2022育見美好#

一、單選題

1.在某些因素誘導下,人體造血幹細胞能在體外培養成神經細胞和肝細胞。這個過程主要涉及細胞的問題( )

A.分裂與分化 B.分化與癌變 C.癌變與衰老 D.衰老與分裂

2.以黑藻為材料進行“觀察葉綠體”活動。下列叙述正确的是( )

A.基部成熟葉片是最佳觀察材料曲不冠 B.葉綠體均勻分布于葉肉細胞中心

C.葉綠體形态呈扁平的橢球形或球形 D.不同條件下葉綠體的位置不變

3.下列關于腺苷三磷酸分子的叙述,正确的是( )

A.由1個脫氧核糖、1個腺嘌呤和3個磷酸基團組成

B.分子中與磷酸基團相連接的化學鍵稱為高能磷酸鍵

C.在水解酶的作用下不斷地合成和水解

D.是細胞中吸能反應和放能反應的紐帶

4.某種植物激素能延緩離體葉片的衰老,可用于葉菜類的保鮮。該激素最可能是( )

A.細胞分裂素 B.生長素 C.脫落酸 D.赤黴素

5.垃圾分類是廢棄物綜合利用的基礎,下列叙述錯誤的是( )

A.有害垃圾填埋處理可消除環境污染

B.廚餘垃圾加工後可作為魚類養殖的餌料

C.生活垃圾發酵能産生清潔可再生能源

D.禽畜糞便作為花卉肥料有利于物質的良性循環

6.線粒體結構模式如圖所示,下列叙述錯誤的是( )

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A.結構1和2中的蛋白質種類不同

B.結構3增大了線粒體内膜的表面積

C.厭氧呼吸生成乳酸的過程發生在結構4中

D.電子傳遞鍊阻斷劑會影響結構2中水的形成

7.農作物稭稈的回收利用方式很多,其中之一是将稭稈碎化後作為食用菌的栽培基質。碎化稭稈中纖維所起的作用,相當于植物組織培養中固體培養基的( )

A.瓊脂 蔗糖 B.蔗糖 激素 C.激素 無機鹽 D.無機鹽 瓊脂

8.膜蛋白的種類和功能複雜多樣,下列叙述正确的是( )

A.質膜内、外側的蛋白質呈對稱分布

B.溫度變化會影響膜蛋白的運動速度

C.葉綠體内膜上存在與水分解有關的酶

D.神經元質膜上存在與K 、Na 主動轉運有關的通道蛋白

9.植物體内果糖與X物質形成蔗糖的過程如圖所示。

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下列叙述錯誤的是( )

A.X與果糖的分子式都是C6H12O6

B.X是植物體内的主要貯能物質

C.X是植物體内重要的單糖

D.X是纖維素的結構單元

10.孟德爾雜交試驗成功的重要因素之一是選擇了嚴格自花授粉的豌豆作為材料。自然條件下豌豆大多數是純合子,主要原因是( )

A.雜合子豌豆的繁殖能力低 B.豌豆的基因突變具有可逆性

C.豌豆的性狀大多數是隐性性狀 D.豌豆連續自交,雜合子比例逐漸減小

11.膝反射是一種簡單反射,其反射弧為二元反射弧。下列叙述錯誤的是( )

A.感受器将刺激轉換成神經沖動并沿神經纖維單向傳導

B.神經肌肉接點的神經沖動傳遞伴随信号形式的轉換

C.突觸後膜去極化形成的電位累加至阈值後引起動作電位

D.抑制突觸間隙中遞質分解的藥物可抑制膝反射

12.為保護生物多樣性,拯救長江水域的江豚等瀕危物種、我國自2021年1月1日零時起實施長江十年禁漁計劃。下列措施與該計劃的目标不符的是( )

A.管控船舶進出禁漁區域,以減少對水生生物的幹擾

B.對禁漁區域定期開展抽樣調查,以評估物種資源現狀

C.建立江豚的基因庫,以保護江豚遺傳多樣性

D.清理淤泥、疏浚河道,以拓展水生動物的生存空間

13.在“減數分裂模型的制作研究”活動中,先制作4個藍色(2個5cm、2個8cm)和4個紅色(2個5cm,2個8cm)的橡皮泥條,再結合細鐵絲等材料模拟減數分裂過程,下列叙述錯誤的是( )

A.将2個5cm藍色橡皮泥條紮在一起,模拟1個已經複制的染色體

B.将4個8m橡皮泥條按同顔色紮在一起再并排,模拟1對同源染色體的配對

C.模拟減數分裂後期I時,細胞同極的橡皮泥條顔色要不同

D.模拟減數分裂後期II時,細胞一極的橡皮泥條數要與另一極的相同

14.沙蝗的活動、遷徙有逐水而居”的傾向。某年,沙蝗從非洲經印度和巴基斯坦等國家向中亞遷徙,直到阿富汗以及我國西北邊境,擴散和遷徙“戛然而止”。下列叙述正确的是( )

A.沙蝗停止擴散的主要原因是種内競争加劇

B.沙蝗種群的數量波動表現為非周期性變化

C.天敵對沙蝗的制約作用改變了沙蝗的生殖方式

D.若沙蝗進入我國西北幹旱地區将呈現“J”型增長

15.某海域甲、乙兩種浮遊動物晝夜分布如圖所示。下列分析中合理的是( )

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A.甲有趨光性,乙有避光性 B.甲、乙主要以浮遊植物為食

C.乙的分布體現了群落的垂直結構 D.甲、乙的沉浮體現了群落的時間結構

16.峽谷和高山的阻隔都可能導緻新物種形成。兩個種的羚松鼠分别生活在某大峽谷的兩側,它們的共同祖先生活在大峽谷形成之前;某高山兩側間存在有限的“通道”,陸地蝸牛和很多不能飛行的昆蟲可能會在“通道”處形成新物種。下列分析不合理的是( )

A.大峽谷分隔形成的兩個羚松鼠種群間難以進行基因交流

B.能輕易飛越大峽谷的鳥類物種一般不會在大峽谷兩側形成為兩個物種

C.高山兩側的陸地蝸牛利用“通道”進行充分的基因交流

D.某些不能飛行的昆蟲在“通道”處形成的新種與原物種存在生殖隔離

17.用果膠酶處理草莓,可以得到比較澄清的草莓汁;而利用稀鹽酸處理草莓可以制得糊狀的草莓醬。果膠酶和鹽酸催化果膠水解的不同點在于( )

A.兩者催化果膠水解得到的産物片段長度不同

B.兩者催化果膠水解得到的單糖不同

C.兩者催化果膠主鍊水解斷裂的化學鍵不同

D.酶催化需要最适溫度,鹽酸水解果膠不需要最适溫度

(省略)

由于試卷題排版十分困難,試卷題内容到此為止,想了解試卷題的全部内容,點擊下面(試卷完整版)圖片,了解考試卷全部試題信息,也可以用A4紙直接打印使用。

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下面是浙江省2022年1月選考科目考試生物試題完整版的全部參考答案。

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