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如何上好小學數學概念課

知識 更新时间:2024-07-29 14:27:50

  方法:

  1、概念引入的教學策略 :

  兒童學習數學概念有一個學習準備的過程,這個過程就稱為“概念的引入”。良好有效的概念引入有助于學生積極主動地去理解和掌握概念。

  2、 概念建立的教學策略 :

  概念建立是概念教學的中心環節。由于小學生的思維特點處于由形象思維像抽象邏輯思維過度的階段,因此,小學生學習數學概念大多以“概念形成”的形式為主。數學概念的形成,一般要經過直觀感知,建立表象,解釋本質屬性三個過程。

  3、 概念鞏固的教學策略 :

  學生對概念的掌握不是一次就能完成的,要由具體到抽象,再由抽象到具體多次往複。當學生初步建立概念後還需要運用多種方法,促進概念在學生認知結構中的保持,并通過不斷運用加深對概念的理解和記憶,使新建立的概念得以鞏固。

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