教育随筆:指是談教育思想觀點的随筆。教學随筆,也可以說“教學心得”,主要是寫教學中某一點體會最深的心得。随筆在寫作樣式上沒有固定的限制,常見的有借事說理,夾叙夾議等形式,借事說理。作者要着力描寫一個事件,不用太多的語言去發議論,做點評,把一件事情寫清楚,文章的結尾有個簡單的點題即可。讀者通過讀作者叙述的這件事,就能受到觸動,明白一些道理,道理喻于故事之中。随筆是最适合教師創作使用的一種形式。
特點:題目小、篇幅短、層次和結構比較簡單。在内容上,較為單純,涉及面較小,寫作材料便于收集,整理
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