肖飛老師講申論

申論知識百問百答（1）

申論，是根據國家招錄公務員的實際需要，借鑒我國古代“策論”等一些文體特點，針對現實社會生活中的一些熱點問題或難點問題進行論證，專門用于公務員考試的一種嶄新的應試文體。這種應試文體，不能憑考生個人的“主觀好惡選材”，也不是“張揚個性的放言宏論”，而是要求考生準确地把握給定的客觀事實，并對其做出必要的陳述和說明，在此基礎上發表自己中肯的見解，提出可行的對策，然後進行論證。

所謂申論，取自古文中的“申而論之”之意。它是根據試題給定的資料引申出論點，然後展開論述的一種考試形式。因此，要懂得申論，就必須弄懂“申而論之”。申，就是申述、延伸、申辯等等；論，就是議論、論述、論證等等。

肖飛老師講申論

申論一般由閱讀材料、概括問題、提出對策、進行論證四個環節組成，這四個環節緊緊相連，構成了一個有機的整體：

第一個環節是閱讀給定資料，這是申論考試的首要環節，也是開篇的基礎性環節。這個環節雖不需用文字來表達，但其卻是完成以下三個環節的必要前提條件。因為隻有真正讀懂弄通試題的給定資料，才能準确地概括出給定資料所反映的相關内容或主要問題，才有可能完成第二個環節的要求。隻有真正讀懂弄通試題的給定資料，才能針對主要問題，就給定資料所涉及的範圍和條件，提出切實可行的解決問題的對策或方案，才有可能完成第三個環節的要求。隻有真正讀懂弄通試題的給定資料，才能充分利用這些資料，抓住主要問題，進行論述，才有可能完成第四個環節的要求。

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第二個環節是概括問題（或概括主要内容），這個環節是承上啟下的重要環節。這一環節既是閱讀給定資料環節的終結，也是歸納提煉提出對策所直接針對的問題的重要步驟，又是進行論證的紮實的立論基礎。

第三個環節是提出對策（或方案），這個環節是申論的關鍵環節。這一環節就是針對前面概括出幾個方面或幾個層次的問題提出相應的對策或方案。

第四個環節是進行論證，這個環節是申論的“收官”環節，也是前三個環節的理論升華。這一環節要求考生在前三個環節鋪墊的基礎上，緊緊圍繞主要問題，即中心論點，充分利用給定資料，全面闡明、論證自己的觀點和見解。

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申論的這四個答題環節前後聯系緊密，環環緊扣，不可分割。正是這一以貫之的環環緊扣，不可分割，是申論“申而論之”的最完美的表現形式。也就是說，申論的四個環節緊緊沿着給定資料所反映出的主要内容或問題這條主線，使試題一步一步得以延伸、拓展和深化，這便是申論不同于其他任何考試的“申而論之”。可見，申論中“申”與“論”相輔相成，申是鋪墊，是前提，論是結果，是升華。

因此我們說，申論完全突破了舊有的傳統的寫作模式，它是從傳統文化到現代文化到先進文化的創新。

定期發布申論概括題、對策題、綜合分析題、應用文寫作題各題型案例解析，公務員考試（國考，省考）相關資訊。

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