定義:自主教育是培養教育者自信、自立、自強、自律精神,促進其身心俱健的全人教育;是培養受教育者的主體意識和學習能力,促進其主動發展的終生教育。
内容:開發受教育者的體能和智能并完善其人格。
原則:以人為本,對受教育者無條件積極關注。
教育者和被教育者之間的關系:學生能夠理解教育者的意向,指示,然後對教育者采取有意識的态度。教育者促使年輕人自己做出決定,教育者的職責是提醒,對年輕人提出要求,學生則必須自己完成這些決定。
自主教育的理論基礎:
人本主義:人本主義心理學興起于50年代,被稱為心理學上的“第三勢力”。它沿用了哲學中人本論的觀點,提倡“以人為本”。人格理論:人格一直都是心理學研究的主題之一,是每一個人在一切環境中所具有的獨特和持久的性格。
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