魯迅曾說，“時間，天天得到的都是二十四小時，可是一天的時間，給勤勉的人帶來的是聰明和氣力，給懶散的人隻留下一片悔恨”。

時光，是美好的，也是寶貴的

孩子們每天上學，學校老師一般有要求，如8：30到校或8：20到校，超過這個點，就算遲到！（因生病或特殊情況的遲到除外）

也許有的家長覺得會無所謂，遲到就遲到呗，難道對孩子還有影響？通過了解情況，有孩子從不遲到，有部分孩子偶爾有一次或兩次遲到，有少數孩子屬于多次遲到。客觀原因諸如，起床遲了，早餐遲了，出門堵車了……等等，有時确實有因突發情況而導緻的遲到，這樣的客觀原因看似是可以理解的。而主觀原因呢？是否應該從自身的思想觀念上找原因？是否應該從自身的時間觀念上找原因？是否應該從自身安排的合理性上去找原因呢？

如果提前2分鐘起床，如果提前2分鐘吃早餐，如果提前2分鐘出門……遲到的現象是否可以避免呢？

也許你可能會說，“遲到2分鐘會礙事嗎？”“遲到2分鐘有這麼嚴重嗎？”“不就是遲到2分鐘嗎？”可是，如果在戰場，這2分鐘或許就可以決定勝負。當然，學習的比拼也是無銷煙的戰場，把學習看作戰場，看成持久的戰場，也未嘗不可。

曾經的華人首富李嘉誠，他的成功是有其自身因素密不可分。他為了比别人提前到辦公室，刻意把時間調快了10分鐘，幾十年都是如此，他的表，永遠比标準時間快10分鐘。

不要覺得遲到2分鐘無所謂，孩子正處于受教育的關鍵時間，孩子頭腦中樹立了良好的時間觀念，他會終身受益無窮。

樹立時間觀念，這對于孩子養成良好的學習習慣是非常重要的，也是孩子自身嚴謹地治學态度的表現，對于孩子自身的學習也會起到潛移默化的作用與影響。

樹立時間觀念，是孩子學習積極性與學習自主性的表現。俗話說“船上人不努力，岸上人掙斷腰”，說的就是自我努力的重要性。如果孩子頭腦中有了時間觀念，它會在無形中對孩子進行暗示，施加影響，促使孩子主動去學習，主動去做為，對于孩子健康成長，無疑具有重要作用。孩子知道時間、遵守時間、踐行時間，這比家長在孩子耳邊不停地唠叨與催促更有作用與效果。而這良好的時間觀念的樹立，決非一朝一夕就能養成。

樹立時間觀念，也是孩子自律性強的表現。有自律性，孩子可以在沒有家長或老師的情況下，依然能夠确立自己的學習内容與學習方向。有自律性，孩子可以随時發現自己學習或言行中的不足，從而能夠糾正不當的行為。有自律性，孩子能迅速地克服自身的弱點，從而有效地投入到學習當中。

“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最輕易被人忽視而又最令人後悔的就是時間。”不要讓時間，成為學習、生活的悔恨與遺憾！不久的将來，不要因為時間而導緻的那1分或2分，成為中考的遺憾，成為高考的遺憾，成為理想學校、理想專業的遺憾！

不怕不動，就怕行動，作為家長，請幫助孩子樹立時間觀念，以此引導孩子在思想、意識、行動方面的轉化，并形成持久的效力

現在就去做，哪怕做得不如意，都沒關系，最關鍵的是，我們已經開始。

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