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兒童身心發展特點

時尚 更新时间:2024-05-24 00:51:58

  1、年齡特征是在一定社會、教育條件下形成的,所以不存在一個統一的、永恒的年齡特征。

  2、兒童心理的發展既有連續性又有階段性,每一個階段中既留下了上一階段的特征,又含有下一階段的新質,但每個階段裡總是具有占主導地位的本質特征。

  3、兒童年齡特征是從許多個别的兒童心理發展事實中概括出來的,它代表了這一年齡階段大多數兒童心理發展的典型特征和一般趨勢,也就是說應以經常出現的而不是偶然的表現為依據,不能把這個階段中個别兒童在特殊條件下出現的特點作為年齡特征。

  4、穩定性表現為:在一定社會教育條件下,一定年齡階段的大多數兒童總是處于一定的發展水平上,表現基本相似的心理特點。

  5、發展階段的進程順序和發展速度是相對不變的,不能超越,也不能颠倒。

  6、兒童心理發展的年齡特征是教育工作的一個出發點,教材的安排、教法的設計都要考慮到受教育者的水平和年齡特點。由于年齡特征既有階段性又有連續性,因而要注意做好一個階段向另一個階段的過渡工作;由于年齡特征既有穩定性又有可變性,教學工作在注意共同性的同時要照顧好個别差異。

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