《美麗的小興安嶺》是一篇語言優美，内容豐富新穎寫景範文，本文中作者從春夏秋冬四個季節描寫了小興安嶺的風景之美，物産豐富。通過對本文的學習，不僅讓學生了解了美麗的小興安嶺優美的風景和豐富的物産，知道了小興安嶺是一座巨大的寶庫，更加激發了同學們熱愛祖國熱愛自然的情懷。

為了使同學們能夠輕松地學好這篇課文，在這裡專門梳理了本節課的重點知識點，包括生字、詞語、成語、多音字組詞、近反義詞、重點句型課文詳解等，讓孩子們看了以後定能有所收獲，家長朋友們務必為孩子收藏一份，相信這份知識點總結一定能夠幫助孩子們輕松地理解學習這篇文章。

一、題目解讀

美麗是好看的意思，小興安嶺位于我國東北，黑龍江省的北部，是我國重要的林區之一，在那裡一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。小興安嶺也稱"東興安嶺"，縱貫黑龍江省中北部西北接伊勒呼裡山，東南到松花江岸，長約400千米，西北至東南走向，海拔600~1千米，盛産興安落葉松紅松，雲山及珍貴毛皮獸。題目，點名了課文的描寫對象也激發了同學們的閱讀興趣。

二、生字廣角

課文包含的生字有：興、融、側、欣、浸、乳、梢、舍、顯、材、膝、臨、庫。13個生字要求同學們熟練掌握，會寫會讀會注音且組詞。

三、多音字組詞

四、近反義詞

近義詞：蒼翠——青翠，收藏——珍藏，誘人——迷人，名貴——珍貴，鮮嫩——新鮮，欣賞——觀賞，蔥蔥茏茏——郁郁蔥蔥

反義詞：融化——凝結，美麗——醜陋，名貴——|廉價，盛開——凋零，密密層層——疏疏落落

必會詞語：腦袋、嚴嚴實實、擋住視線、花壇顯得、藥材、又松又軟、寶庫、蒼翠、飛舞、名貴。

五、課文詳解。

①我國東北的小興安嶺有數不清的紅松，白桦，栎樹，幾百裡連成一片，就像綠色的海洋。提問：“數不清”“幾百裡連成一片”“綠色的海洋”說明了什麼？說明：樹木繁多，森林面積大。

（第1部分第①第自然段。概括叙述了小興安嶺樹多的特點。）

②春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水彙成小溪，淙淙地流着。溪裡漲滿了春水。小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側着腦袋欣賞自己映在水裡的影子。（“抽出”是使勁長出的意思，把枝條筆直快速而有力長出來的樣子寫得很生動形象。展現了春天的小興安嶺生機勃勃的一面。）

本段導讀，這一自然段描述了小興安嶺春天的美麗景色。

③夏天，樹木長得蔥蔥茏茏，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。

早晨，霧從山谷裡升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧裡。

太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開着各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。

本段導讀：這一自然段主要描寫了小興安嶺夏天的美麗景色。

④秋天，白桦和栎樹的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠了。秋風吹來，落葉在林間飛舞。（句子解讀：飛舞，既表現了落葉随秋風悠悠飄落的情景，又表達了一種活潑、快樂的情緒）這時候，森林向人們獻出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材。

本段導讀：這一自然段主要描寫了小興安嶺秋天的美麗和富饒。

小興安嶺特産

小興安嶺特産

⑤冬天，雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪。地上的雪厚厚的，又松又軟，常常沒過膝蓋。西北風呼呼地刮過樹梢。

紫貂和黑熊不得不躲進各自的洞裡。紫貂捕到一隻野兔當美餐，黑熊隻好用舌頭舔着自己又肥又厚的腳掌。

提問：從“不得不”“隻好”可以體會到什麼？ 孩子思考：冬天，遍地是雪，黑熊無法出來活動，無法外出覓食，隻能舔自己腳掌上分泌出的養分過冬。通過這兩個詞，可以體會出小興安嶺冬天的寒冷。

松鼠靠秋天收藏在樹洞裡的松子過日子，有時候還到枝頭散散步，看看春天是不是快要來臨。

快樂連線題

本段導讀，這一自然段描述了小興安嶺冬天的美麗景色。課文第2部分2~5自然段描寫了小興安嶺四季的美麗景色。

⑥小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。

課文第3部分 第⑥自然段總結全文呼應開頭講小興安嶺市大花園也是寶庫。

帶孩子們讨論：

說一說如果我們有機會去小興安嶺，你會選擇哪個季節去？為什麼？

課文結構導圖：

課後練習

如果到小興安嶺旅遊，你會選擇哪個季節去？ 結合課文内容說說你的理由。

思路指導：結合自己的體驗和感受來談，說出自己選擇那個季節的理由。理由可以從兩方面思考：一是優美的景色，一是豐富的物産。言之有理即可。

參考答案：

1.我會選擇夏天去。因為夏天的小興安嶺被樹林遮得嚴嚴實實，坐在那濃郁的樹蔭下一定非常的涼爽。而且，白色的霧、金色的陽光、各色的野花将小興安嶺裝點得猶如仙境一般，多麼讓人流連忘返。

2.我會選擇秋天去，因為秋天的小興安嶺美麗而富饒。我們可以看到很多的大樹，有蒼翠的松柏，變黃的白桦和栎樹，還有紅色的紅松和楓樹；可以嘗到可口的山葡萄和香脆的榛子；還可以采到鮮嫩的蘑菇和木耳。

引導孩子思考：你的家鄉哪個季節最美？為什麼？寫一段話和同學交流。

思路指導：先選定一個季節，再想一想這個季節有什麼特色景物。可以運用比喻、拟人等修辭手法來增加習作的生動性。

參考答案：春天，樹木長出嫩綠的葉子。小河解凍了，像一條明亮的玉帶，彎彎曲曲伸向遠方。縷縷微風輕輕拂過河面，水面泛起陣陣漣漪，與岸邊嫩綠的柳條一起跳着春天的舞蹈。

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