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教育學作為一門學科的建立使于誰

知識 更新时间:2024-09-14 21:19:41

  教育學作為一門獨立的學科首次被康德搬上了大學講堂。教育學是研究人類教育現象和解決教育問題、揭示一般教育規律的一門社會科學。教育是廣泛存在于人類生活中的社會現象,教育學是有目的地培養社會人的活動。它是通過對各種教育現象和問題的研究揭示教育的一般規律。

  教育學獨立的條件主要有:曆史上前教育學時期教育知識的豐富積澱;17至19世紀教育實踐,特别是師範教育發展的客觀需要;近代以來科學分門别類發展的總趨勢和一般科學方法的奠定;近代一些著名學者和科學家的不懈努力。

  教育學獨立的标志主要有:研究對象方面,教育問題成為一個專門的研究領域;使用的概念和範疇方面,形成了專門反映教育本質和規律的教育概念、範疇以及概念和範疇的體系;研究方法方面,有了“科學的”研究方法;研究結果方面,出現了一些專門的、系統的教育學著作;組織機構方面,出現了專門的教育研究機構。

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