1、教學重點:學生必須掌握的基礎知識與基本技能,是基本概念、基本規律及由内容所反映的思想方法,也可以稱之為學科教學的核心知識。
2、教學難點:學生不易理解的知識,或不易掌握的技能技巧。
3、不同:難點不一定是重點,也有些内容既是難點又是重點。難點有時又要根據學生的實際水平來定,同樣一個問題在不同班級裡不同學生中,就不一定都是難點。在一般情況下,使大多數學生感到困難的内容,教師要着力想出各種有效辦法加以突破。課堂教學要講究分散重點,突破難點。教學重點要分散,既讓學生易于接受,又減輕學生負擔;教學難點要分析落差的距離,搭建合适的台階。
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