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論語中關于因材施教的一則是

知識 更新时间:2025-02-23 02:48:32

  出自《論語先進篇》。全文翻譯為:子路問:“聽到了就行動嗎?”孔子說:“有父兄在,怎麼能聽到就行動呢?”冉有問:“聽到了就行動嗎?”孔子說:“聽到了就行動。”公西華說:“仲由問‘聽到了就行動嗎?’您回答說‘有父兄在’,冉求問‘聽到了就行動嗎?’您回答‘聽到了就行動’。我被弄糊塗了,敢問為什麼。”孔子說:“冉求退縮,所以鼓勵他前進;仲由好勝,所以讓他後退。”

  因材施教是教學中一項重要的教學方法和教學原則,在教學中根據不同學生的認知水平、學習能力以及自身素質,教師選擇适合每個學生特點的學習方法來有針對性的教學,發揮學生的長處,彌補學生的不足,激發學生學習的興趣,樹立學生學習的信心,從而促進學生全面發展。因材施教具有豐富的現代内涵,它的實施需要貫徹四個方面的原則。因材施教對于教師、家長、學校以及教育公平的實現都具有重要意義。

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