西方教育和中方教育有本質區别,西方教育是一種嘗試教育,先讓學生嘗試進行體驗,在體驗中發現難點,然後由學生自己發現問題,在解決難點中積累驗得出結論。那是真正屬于學生自己知識的成果。回味中國的教育是一種灌輸式教育,先将成人的經驗告知學生,讓學生按部就班,在教師一步一步指導下學習實踐,那麼得到結論是書本知識,結果往往很難跳出已有的固定模式。西方和中國教育最大差異就在于本質是否以人為本,是否從學生的本能出發,中國教育是一種無次品生産教育理念,是完美的教育,希望生産出的是合格産品,教育之中的學生遵循學習是不可以犯錯的”的規律,學生創新思維在學校完美”式教育模式中被禁锢。西方教育是人文的,課堂上從小培養實踐和分析能力,鼓勵思想和思維自由,并對自己的言行負責。教師教育教學作用是指引者,教師和學生課堂教學親和無拘束,共同探讨問題,學生出現的疑問一起去圖書館或團體解決,學生自己去尋找資料正确與否自己做出判斷,教師沒有約束學生的自主思考。人文發揮學生獨立或群體思維創造力讓學生思想的自由和自主。
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