1、認真分析班級的具體情況,這是起筆的根據和基礎。根據上級的指示精神和學校的現實情況,确定教學方針、教學任務、教學要求,再據此确定工作的具體辦法和措施,确定工作的具體步驟。
2、明确課程計劃的中心問題。課程計劃中設置的各項内容不能同時齊頭并進,也不宜單科獨進,一定要按規定年限之間的銜接、學生的發展水平,由易到難,由簡到繁,合理安排。
3、課時分配包括各學科的總時數,本學年(或學期)的授課時數和周學時等。應根據學科的性質、作用、教材的份量和難易程度,恰當地分配各節的課時數。
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