性教育開發最早的國家是瑞典,性教育是有關性的教育。包括生理、心理、社會等層面。主要内容包含生理學知識、性别認同的心理發展,以及兩性及其他親密關系的相關知識、态度與行為等。這是基于課程,探讨性的認知、情感、身體和社會層面的意義的教學過程。大量證據表明,性教育能夠使兒童和年輕人獲得準确且适齡的知識、态度和技能,建立積極的價值觀。
一般将創造繼起之生命的過程分階段叙述,包括受孕、胚胎與胎盤的發展,妊娠和分娩。經常也包括如性交傳染疾病(性病)和預防,以及避孕。對青少年進行的性生理、性心理知識的教育。主要内容有:男女生殖器官的解剖學知識;發育期的身體變化狀況;生育的過程;性的道德教育;計劃生育、優生知識等。
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