1、從試卷結構及命題特點方面:主要分析試題概況和試卷基本特點 ;
2、從考試情況方面:主要從教學雙方來分析試卷得分高低,大緻可以發現:目前教學對學生的雙基訓練還不夠紮實;教師對學生語文學習心理及過程,缺少整體的理性的認識,特别是從課内到課外語文能力訓練的一貫性系統性不夠;語文教學關注課堂多,關注課外少;學生學習語文的積極性整體不高;作文教學訓練水平不高,機械有餘,活力不足。
3、從以上分析得出對語文教學的幾點建議:順應課程改革,努力建設開放而有活力的語文課程;更新觀念,構建充
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