1、演示實驗屬于直觀教學,演示實驗的基本方式是教師演示實驗過程,展示生物學現象,引導學生觀察、思考、分析實驗現象,得出結論。
2、可由學生來演示同學們在課下自己進行,演示内容不僅包括教材規定要演示的實驗,還應包括教師根據教學需要自行設計的演示内容,以及實驗标本、投影片等演示。
3、生物演示實驗和其他學科實驗最大的不同,就是演示的對象大多數是活的生物,這是由生物科學研究對象的獨特性決定的,這就便它具有如下特點:一是實驗結果的不确定性。生物的多樣性以及生命運動的複雜性決定了實驗過程不易控制、實驗結果難以确定。二是實驗材料需要師生自己動手采集和培養。不像物理、化學實驗容易準備。如草履蟲、水螅的演示,就需花費大量心血事先培養。實驗的準備工作可以帶領學生一起進行,如培養草履蟲、挖蚯蚓、采集各種葉序等。
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